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马歇尔:他们想听的,是我对这个计划的看法

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

马歇尔:他们想听的,是我对这个计划的看法

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在“马歇尔计划”刚开始制订的时候,美国人基本上支持了这个第二次世界大战以后促使欧洲复兴的计划。然而马歇尔本人却很担心,锱铢必较的国会是否会同意拿出那么多钱去支援欧洲。有一天,马歇尔接到通知,国会拨款委员会将举行听证会,研讨马歇尔的欧洲重建计划。为了使马歇尔计划能顺利被批准,国务院两位专家一起干了一个通宵又一个整天,起草了关于马歇尔计划的发言稿。他们搜集了全部事实,提出了一切必需的要求,并列举了令人信服的理由,配之以大量具有权威性的具体细节作为论据,说明这一计划可使欧洲免于浩劫,同时又对美国有利。然后他们兴冲冲地带着自己的苦干成果回到马歇尔处,把他们精心准备的发言稿交给了他。马歇尔看了一遍,半晌沉吟不语,最后他往椅背上一靠,说:“我不想用这个稿子发言。”助手们大吃一惊,以为自己的稿子不符合马歇尔的要求。马歇尔似乎看透了他们的心思,说:“别误会,我看讲稿写得很好。可是,你们想,听证会想要听的是什么?他们想听的是我马歇尔将军对这个计划的看法,而不是你们两位的看法。要是我去那里念这篇发言稿,他们会明白是你们写的?我看不带讲稿去更好些,大家以为我会先发表一篇声明,我就说,先生们,你们要我出席听证会,现在我准备回答你们的问题。于是他们就向我提问,不管到时会提出什么样的问题,我都要用心阅读这篇发言稿。这样才好用你们准备的各种理由来回答他们的问题。这样才会使他们满意,因为委员会真正想知道的,是我本人是否了解这个计划。”后来的事实证明了马歇尔的这种分析是正确的。计划最终获得拨款委员会的支持,从而也就有了“财神爷”的保证。我们与他人进行沟通,要站在客观的立场上,不仅要考虑到自己的需要,还要考虑对方可能出现的心理变化,感受到他人的情绪,将沟通进行到底。这样,何愁得不到别人的理解和支持呢?基于对方需求的沟通,才是有效的沟通。
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  • 即便你是权威,也不能将谈话变为“一言堂”

    3796   1262   1889

    我的一位德高望重的教授,总是喜欢先发言。几天前来北京开会,组织了一场小聚。哪里是吃饭,简直是又一场班级研讨会。她先发言,承前启后,继往开来,从入学时的细枝末节讲到如今的行业境遇。我们如同小学生,拿着筷子盯着她,点头称是。偶尔的时候,放下筷子,附和。读书的时候就是如此,他总是滔滔不绝,从来没有一点话语停歇。你的思路从来都是跟着他走。所以,有他在的场合,大家已经懒得动脑。我还知道,那位侃侃而谈的教授,如今的水平已经不再让人仰望了。 即便你是权威,也不能将谈话变为“一言堂”。何况,在变化如此之快的当下,权威是很容易“过期”的。
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  • 生气时心的距离很远,而相恋时心的距离很近

    4070   1363   2045

    有一天,教授问他的学生:“为什么人生气时说话要喊?”所有的学生都想了很久,其中有一个学生说:“因为我们丧失了冷静,所以我们会喊。”教授又问:“但是为什么别人就在你身边时,你还是要喊,难道就不能小声地说吗?”几乎所有的学生都七嘴八舌地说了一通,但没有一个答案是让教授满意的。最后教授解释说:当两个人在生气的时候,心的距离是很远的,而为了掩盖当中的距离使对方能够听见,于是必须要喊起来,但是在喊的同时人会更生气,更生气距离就更远,距离更远就又要喊声更大……教授接着说:当两个人在相恋时会怎么样呢?情况刚好相反,说话都是轻声细语,因为他们的心很近,心与心之间几乎没有距离,所以相恋中的两个人通常是耳语式的说话。心中的爱因而更深,到后来根本不需要言语,只用眼神就可以传情,而那时心与心之间早已经没有所谓的距离了……”
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  • 模拟监狱实验:个体会迅速地学习一种新角色

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    斯坦福大学的心理学家们曾在地下室里建立了一个“监狱”,让一部分学生做“看守”,另一部分学生做“罪犯”。刚开始时,看守和罪犯之间没多大差别。但没过多久,“罪犯”就承认了“看守”的权威地位。他们各自进入了新的角色中。随着时间的推移,“罪犯”们的反应越加消极。不管“看守”吩咐什么,他们都唯命是从。他们逐渐开始相信:他们真的低人一等,无法改变现状。而且每一位“看守”在模拟实验过程中,都做出过虐待“罪犯”的事情。这次实验证明了个体学习一种新角色是多么迅速。由于学生在实验中表现病态反应,实验进行了不到一半就不得不被终止了。 人会不自觉地受到自身和他人身份的影响,以至于做出非理智的行动。
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  • 为什么“冰桶挑战”这场活动传播得这么快?

    4012   1343   2019

    像是跨越太平洋的一阵风,“冰桶挑战”从美国席卷中国两岸三地。最近几日,不少名人都体验了冰水当头泼下的滋味。为什么这场活动传播得这么快?为什么人们愿意接受挑战?点名又有些啥道道?来看看科学咋解释。结伴效应:两个人或几个人结伴从事相同的一项活动时(并不进行竞赛),相互之间会产生刺激作用,提高活动效率。分析:活动发起时点名也有“科学”,一次活动后可@三人参与,活动不孤单,结伴挑战的滋味其乐无穷。金鱼缸法则:金鱼缸是玻璃做的,透明度很高,不论从哪个角度观察,里面的情况都一清二楚。分析:想在活动中偷懒?恐怕没门儿。所有的视频上传至互联网,接受网民和舆论的监督,看来接受挑战的同时也得准备好承受赞美与吐槽。乐队花车效应:人类经常会有—种倾向,去从事或相信其他多数人从事或相信的东西,就是所谓的“乐队花车效应”。为了不让自己在社会中孤立,所以社会个体常常不经思考选择与大多数人相同的选择。分析:他都接受挑战了,我为什么不行?不接受挑战会不会被看作异类?越多的人参与“冰桶挑战”,拒绝参与的人越会怕被孤立,不就一浇吗?别人行,我怎么不行?关系场效应:不同的角色扮演者组成的群体产生的内聚力或摩擦力,在社会心理学上,统称为“关系场效应”。分析:IT界、演艺界、地产界,纷纷点名“身边人”,因为这场“冰桶挑战”,朋友圈更活跃了。隔空观战的粉丝们也在纷纷猜测,哪个大佬没被点名,是不是“酷到没朋友”?据说本周开始,许多互联网公司的公关部门都开始忙活起来,一边设法让领导被点名,一边说服领导做出身体上的牺牲。
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  • 徐特立:捡起粉笔头,自己上课写黑板诗时用

    4404   1458   2197

    徐特立很注意节俭治校。有些教师上课,粉笔头总是随手扔掉。而徐特立见了,总要捡起来,留着自己上课、写黑板诗时用。有些学生说他“小气”。他就写下了这样一首黑板诗:“半节粉条犹爱惜,公家物件总宜珍;诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。”读了这首诗,说他“小气”的学生明白自己错了。发现有同学浪费饭菜,徐特立就找她们谈话,并且写诗教育大家;看到有两个班的学生学习成绩很突出,徐特立就写诗鼓励她们,说明女生智力并不比男生差……同学们每天都要去读读黑板诗,不论是表扬、批评,还是规劝,都是一次思想品德教育。徐特立给黑板诗起了一个总题目,叫做《校中百咏》。
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