语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：文章引用的一些事例存在一些小的瑕疵，这可能是由于社会阅历的缺乏，因此在引用事例时尽量引用别人的观点。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，能够看到你不错的文学功底。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章引用的事例不太妥当，在引用事例时一定要契合文章的分论点或者中心论点，不能偏离太远。表扬一：文章的开头能够在对材料进行分析的基础上提出本篇文章的中心论点，是一个不错的开头。文章的结尾也能够引用名言来升华主旨。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：事例论证不够细化。对于社会热点的关注和分析固然不错，但是不够具体，这只是一种先行的社会大现象，需要具体的例子来进行表达。表扬一：文章的道理论证还是运用的比较不错的，引用的名言警句较多，且都比较恰当，继续保持。表扬二：文章的开头和结尾能够呼应题目，特别是文章的开头还能够引用格言，更是为其增色不少。

语文 老师点评： 同学你好，很高兴可以批改你的作文，下面是对你文章的一些评价：文章从辨析两种观点的产生背景进行分析，提出我们要用自己的阅历，自己一生的时间去追寻“自我”的内涵与定义。观点非常清晰，明确。文章的深度还可以强化，探究其中的原因和深层次影响。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：文章的开头能够引用诗句，形式新颖，还是非常不错的。只是需要注意的是，需要在文章的开头提出本篇文章的中心论点。表扬二：文章的道理论证是十分出彩的，但是事例论证整体偏少，会显得分论点的说服力不足。