如何探索“隐含着更多的意味”?

这则材料非常贴近学生生活，又有很广阔的思辨空间。它跳出了二元对立型作文材料的窠臼，意在引导学生做多元和深入的探索。学生需要思考“我很努力了”这句话除了自我肯定以外 ,还有哪些"更多的意味”,还要探究产生这些意味的原因以及可能产生的影响;在此基础上，尝试进行更深刻的思考，给出自己独到的见解。这些也许都是题目期待学生做出的回答。

首先，如何概括出“我很努力了”这句话中的其他意味 ?

考场上，学生大多能够体会这句话的语气，从而揣摩出题中所谓“事情的结果”往往是不尽如人意的。但接下来，有的学生会凭感觉去写作，这是不可靠的。其实，“往往”这个词提示了这是一个常见的现象。把握住了这个词，同学们就不必凭感觉写作，而可以对一个现象进行最基本的思考，那就是:把握矛盾，追问原因。

这个矛盾就是“负面结果”和“自许努力”之间的矛盾。既然已经面对了负面结果人们为什么往往会说“我很努力了”呢？

换言之，这样说的意图是什么?它可能是自我安慰:我很努力了，还遭遇挫折，真是不幸啊。它可能是自我开解:我很努力了，这是我能做到的天花板了。它可能是归咎他者:我很努力了，还遭遇挫折，那么错不在我。

解读还有很多，只是以上这些思考需要经验的参与。自我安慰也好，自我开解也罢，甚至归咎于外因等意图，其实都是为自己的失败在找补些什么:或者是弥补心理之缺憾,或者是文饰能力之不足,抑或者是消除面子上的羞愧。总之就是:凡遇失败，必求弥补。而这弥补就是说话人口中的“我很努力了”这句话。

然而，凡遇失败，必求弥补，这样做对吗？换言之，凡遇失败，必以“我很努力”了来安慰自己，开解自己，甚至责任外推，这样做合理吗？

我们可以想到：安慰是必要的。但心理疗愈之余总该做些什么，否则“我很努力了”容易强化自己的悲剧情结，让自己染上习得性无助。开解是合理的，但一句“我很努力了”不仅不足以解释失败的原因，甚至还可能遮蔽了对自己的正确认知。若以此开解自己，小则误己，大则误人。

至于以一句“我很努力了”将失败归咎于外因，则更是荒谬至极的做法。那么，行文该如何辩证分析，给出何等对策，其实答案已经隐含在对此矛盾关系的聚焦及辨析的过程中了。

还能深挖吗？

可以的。学生若能洞察这种认知背后的隐藏前提，并对这种思维方式做出评价，这样的文章就更有吸引力了。面对负面的结果，“我很努力了”的说辞其实只是在粉饰自己失败，让自己的失败不那么难看。这种思维方式包含了一个隐藏前提：失败是可耻的，面对失败，我要尽一切可能消除失败带来的羞耻感，于是“我很努力了”自然就沦为文饰失败的苍白修辞。但问题是，失败真的难以直面，失败真的有必要去文饰吗?答案显而易见。

事实上，“努力”的价值本就可以不依赖结果而独立存在。换言之，以“我很努力了”去应对失败的结果，就是在一定程度上消解了“努力”的独立价值，是拿过程去应答结果。而过程的价值本可独立存在，甚至也应该独立存在。

于是一个更深刻的观点也许就隐隐浮现：打破结果对过程的挟持，让有意义的过程本身彰显其价值，对人产生积极影响。这或许就是对这句话更深的思考。