语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的段落结构划分不合理，主要是因为你在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：整篇文章表面上看是紧扣材料，实则缺乏深入思考，仅就着材料的观点进行泛泛而谈，最终在毫无转折的情况下仓促结尾，较为空洞单一，说服力也不强，再加上中心论点并不明确，多重因素影响下导致文章得分不高。

麻 老师点评： 本文的选材很特别，和奥运冠军同台竞技，受其指导的经历是很难得的，在众多的作文中可以脱颖而出文章的语言平实，需要在之后的学习中加以打磨，添加一定的修辞，或者让语言更加凝练。文章的结构一般，没有故事情节上的起承转合，也没有按照故事的发展和情节的变化进行分段，读来有些寡淡。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出不够规范，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接。如果所给的材料比较难以分析，可以打乱材料的意思表达，或者调换其中并不关键的词语来体现自己对于材料的分析。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，但是引用的事例不够新鲜，缺乏时代感，当然也要对其它论证手法加以研究和运用，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的字数偏少，没有达到材料的要求。一般来说，高中生议论文的字数要求是不少于800字，本篇文章只有七百多字，没有达到基本要求。问题二：文章的一些用语搭配上存在一定的问题，略显多余拖沓，不够凝练干脆。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。