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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二(中) | B | B | B | B | 59 |
题解
题目分析:“触摸幸福,珍惜当下”是本篇文章的题目,本篇文章的材料是一则关于“获取幸福”的发散性思维材料,从任意角度展开论述,言之成理即可。从你拟题的立意来看,认为幸福就在身边,这是从材料的其中一个方面来加以立意,是符合材料意思的。从你拟题的形式来看,文章的中心论点突出,和材料的契合度高,且能够在文章的开头和结尾呼应题目,十分不错,继续保持。
写作思路:在围绕题目展开论述时,可以从是什么,为什么,怎么做三个方面来展开论述,注意运用道理论证和事实论证的论证方法来增强文章的说服力。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
问题一:本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子,主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划,所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。
问题二:可以在文章的开头和结尾引用一些名言警句来提升文章的层次,也会给阅卷老师耳目一新之感。
表扬一:对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的,但是文章整体引用的事例偏少,且引用柏拉图事例的篇幅过长,显得比较冗余。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者一定要在下次作文的时候拟好自己的分论点,只有架构好才能突出本篇文章的重点,分清文章的主次;其次,对于文章的论证手法的运用上,一定要准确、多样化的掌握论证方法,例事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,特别是道理论证、事例论证、对比论证这三种手法;最后文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积。
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语文老师D
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