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衡水模式:是济世良药还是应试教育的滥觞?

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

衡水模式:是济世良药还是应试教育的滥觞?

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衡中“像黑洞一样”吸纳全省优秀生源,河北高考渐成独唱。2013年高考衡中独占清华北大招生人数的80%、全省600分以上考生的五分之一。在河北“衡中没有对手”。这已经是衡水中学连续第14年在河北省高考中夺魁,在全国15000余所中学里再添传奇。而在民间,衡水中学被追捧为“超级中学”之上“神一样的学校”。完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5:30开始运作,到每晚上22:10关机停工,其间的每一分钟都被精确管理。拿着衡水中学的作息时间表,你看不到哪怕一分钟,是留给学生们自由支配的。—直以来,围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”,以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“衡水模式”在国内迅速传播并被争相仿效,一边被捧作济世良药,一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。
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  • “钱学森之问”,是沉重的,也是不容回避的

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    “钱学森之问”是钱学森在晚年提出的沉重问题:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这是关于中国教育事业发展的一个沉重问题,需要整个教育界乃至社会各界共同探讨。它是沉重的,也是不容回避的。尽管我国当代教育改革已经进行了30多年,为现代化建设做出了巨大的贡献,但是应试教育、学术腐败等问题让人痛心疾首,甚至有人将教育当成获取利益的敲门砖,这无疑削弱了教育的积极作用。如今我国的教育改革已处于关键时期,但我们的教育还没有完全适应社会经济发展的要求,没有适应国家对人才培养的需要,各种扭曲的考核评价与选拔机制等牢牢束缚着教育。要培养出杰出的人才,教育改革的道路还很漫长,艰难。
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  • 培根:为解决视物不清的问题最先发明放大镜

    5535   1833   2750

    罗吉尔·培根,英国具有唯物主义倾向的哲学家和自然科学家,著名的唯名论者,实验科学的前驱。具有广博的知识,素有“奇异的博士”之称。据说在十三世纪中期,英国学者罗吉尔·培根看到许多人因视力不好,不能看清书上的文字,就想发明一种工具来帮助人们提高视力。为此,他想了很多办法,做了不少试验,但都没有成功。一天雨后,培根来到花园散步,看到蜘蛛网上沾了不少雨珠,他发现透过雨珠看树叶,叶脉放大了不少,连树叶上细细的毛都能看得见。他看到这个现象,高兴极了。培根立即跑回家中,翻箱倒柜,找到了一颗玻璃球。但透过玻璃球,看书上的文字,还是模糊不清。他又找来一块金刚石与锤子,将玻璃割出一块,拿着这块玻璃片靠近书一看,文字果然放大了。试验成功了,培根欣喜若狂。后来他又找来一块木片,挖出一个圆洞,将玻璃球片装上去,再安上一根柄,便于手拿,这样人们阅读写字就方便多了。这种镜片后来经过不断改进,成了现在人们戴的眼镜。光是矫正视力的,就有青少年用的近视镜与老年人戴的老花镜,还有其他各种用途的眼镜,人们学习、工作就更方便了。培根为人类的文明进步作出了贡献。
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  • 美国课程改革:对教育质量提高“毫无作用”

    3803   1264   1891

    由于上个世纪50年代苏联卫星上天,空间技术领先一步,美国感到恐慌。通过调查反省,得出的结论是:“美国空间技术落后的本质原因是教育,特别是基础教育。”一时间美国舆论哗然,要求“这个国家必须改革它对教育的想法——从幼儿园开始彻底重来”,于是美国试图通过教育改革来迎头赶上。因此,以“学科结构运动”命名的课程改革开始了。但是,改革经过十多年的试验,暴露出许多问题,效果相当不尽如人意。最后以这一革新是“为了变化而进行变化”,对教育质量的提高“毫无作用”的结论宣告结束。70年代中期,美国还对改革产生的负面影响釆取了“回归基础运动”的补救措施。
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  • 利斯特:没有将战胜细菌的功劳记在自己头上

    3619   1208   1814

    法国著名微生物学家巴斯德做了许多实验,终于发现了细菌是造成物质腐败的罪魁祸首。英国外科医生利斯特是这种理论最早的响应者和实行者,他研究出病人手术后伤口化脓之因,参照巴斯德的理论,利用高温消毒灭菌法,用碳酸来消毒手术器具和医生的手。他做的手术不再因细菌而感染,在他的医院里,手术死亡率是世界上最低的。利斯特取得了成功,但他没有将战胜细菌的功劳记在自己头上。他在致巴斯德的信中说:“敬爱的先生,请准许我向您恭恭敬敬地致谢,感谢您指出细菌的存在是腐败的真正原因,依靠您的这—原理,我找到了防腐的方法。人类正享受着您的工作所贡献的幸福!”
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  • 南方科技大学低调举办第一届实验班毕业典礼

    3776   1251   1892

    2015年1月9日,南方科技大学低调地为第一届教改实验班的学生举办了毕业典礼暨学位授予仪式。校方没有通知媒体,还封锁了所有入口,任何人都要凭学生学号才可进入。当时,南科大新任校长陈十一尚未到任。创校校长朱清时当天专程从合肥来到深圳,他没有出席毕业典礼,但参加了学生和家长们在典礼之后的庆祝活动,还拍了一张合影。事后,他给家长们写了一封信,里面写道:“孩子们是英雄,也是受益者。”对于南科大的首届毕业生,其完全有“高调”的理由,如他们是高校首次启动学校自授学位,再由专业机构认证的模式,这是我国学位授予体系的改革;再如,有15人被世界名校录取,有了继续深造的机会,还有人被6所名校同时录取……这一切,虽不敢断定这次改革是成功的,但足以从一方面说明,这样的改变在一定程度上是有成绩的。不过,即便有一定的成绩,学校还是选择了低调处理,拒绝了镁光灯。这从某种意义上来说,也是教育改革的一种写照。
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