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王亮:勤学苦练,“三个博士都不换”的电工

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

王亮:勤学苦练,“三个博士都不换”的电工

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18年前,王亮因3分之差而高考落榜,但他落榜不失志,而是抱定“没考上大学,并不等于学不到大学里的知识。将来即使成不了电程师,也要做一名有出息的电工”这样的信念,插班进入职高二级就读,在职高上学期间就钻研起大学电气专业的书籍,在如饥似渴学习技术的过程中,重新扬起了理想的风帆,重塑了自我,成长为大连某重工起重集团一名出色的电气安装调试工人。他“先后与许多国家的专家同场合作,同台竞技,解决了无数棘手的技术难题,令傲气十足的老外也为之折服,为企业创造的直接经济效益达1500多万元。有外国公司曾开价20万元高薪挖他但没有挖走”。该集团董事长对他赞不绝口,说他是“三个博士都不换”。
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  • 詹天佑:儿时对机械着迷,将闹钟拆开并装好

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    詹天佑8岁那年进私塾读书,他天资聪慧,求知欲强,可是在这里,塾师所讲的都是四书五经和八股文,老是“之乎者也”“天地君亲师”一类陈旧腐朽的东西,枯燥无味,束缚儿童的身心发展。詹天佑对这一套腻烦透了。他最感兴趣的是工程、机械等新知识,他用泥巴捏火车,做机器。身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等等,一有空就摆弄着玩。小伙伴们都称他是“机器迷”。一天,小天佑对他家的闹钟突然发生了兴趣,他想,这个方方的东西为什么能滴嗒滴嗒走个不停?为什么它能按时响铃?为什么它能始终这么均匀地走?家里的大人都有事出去了,小天佑决定要打开这个宝贝匣子,看看其中的奥秘。他把闹钟拿到隐蔽的地方,把零件一个一个拆开。他自己的脑筋也动开了:这一个零件是干什么用的?这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起?那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢?拆着,思考着,一直到把整个闹钟拆到不能拆为止。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢?詹天佑凭着他那良好的记忆力,居然一件一件装好了,他也弄清了闹钟的构造与原理。
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  • 李开复:因背出1/7等于几,获得自信和成功

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    李开复十一岁刚到美国时,就读于田纳西州一所天主教会学校的初中一年级。在课堂上,他一句英语都听不懂。有一次,数学老师问大家:“1/7换算成小数等于几?”他虽然听不懂英文,但认得黑板上写的“1/7”,这是他以前“背”过的。于是,李开复高高举起手来,朗声答道:“0.142857142857……”当时,所有的同学都瞪大了眼晴,从来不让学生们“背书”的美国老师诧异地认为他是个数学天才,她鼓励李开复加入数学夏令营,帮助同学学习数学,还送他去参加数学竞赛。 老师的鼓励和同学的认可给了李开复自信。他开始告诉自己:“我有学数学的天分。”这时,李开复特别想把英文学好,因为只有这样才能学习更多的数学知识。虽然他心里知道,自己在回答问题的时候并不是什么数学天才,只是把以前死记硬背的东西搬了出来。但自信的力量是无穷的,李开复开始在自信心的驱动下努力学习英文和数学,并真的在全州数学竞赛中拿到了冠军。
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  • 华盛顿:乐意去干既破财又可能丧命的苦差事

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    乔治.华盛顿享有美国国父之称。1789年,在美国立国后的第一次大选中他以全票当选为美国总统,之后又成功连任,但他拒绝蝉联第三次,这就形成了美国总统任期一般不超过两届的惯例。华盛顿早熟,16岁时,他本可以过悠闲舒适的生活,可是,他却选择了艰苦。他主动要求参加勘探队,到弗吉尼亚的大河谷去进行勘探。白天,他和探险队员们顶着烈日,在河谷、土坡、丛林里穿行测量;晚上,只能在荒野里燃起篝火,裹着爬满臭虫的破毯子露宿。有时整天冒雨在泥泞的道路上行进;有时睡得正香,帐篷却被大风刮翻了。艰苦的生活锻炼了他,19岁时,华盛顿就当上了少校级的副官长。他潜心阅读军事著作,虚心学习武器的使用和战术的运筹。一次,在抗英法的战斗中,刚开始,华盛顿的军队处于劣势,伤亡很大。他的军衣被打穿四个洞,两匹马也先后被杀,他所在省份经济匮乏,军官开不出支,可这些他全然不顾,志愿参战,既没有薪饷,还要自己负担一大笔开支。他乐意干这种既破财还可能丧命的苦差事。最后他的队伍终于打败了敌人,而他本人也赢得人们的爱戴,使他在后来能被推举为抗英独立战争的总司令,成为改变美国历史的第一个重要人物。
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  • 赫胥黎:兴趣很广泛,通过自学成为博学大家

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    赫胥黎,英国博物学家,曾任英国科学促进协会主席,伦敦大学校长。终身从事自然科学研究,积极宣传和捍卫达尔文的进化论学说,是第一个提出人类起源问题的学者。赫胥黎生于英国伦敦西部的伊林,8岁时开始上学读书。由于家境贫寒,赫胥黎只读了两年书就辍学了。但是他爱好学习,每天坚持自学,在他自己制订的教育课程表上,,只留下了—个项目:阅读。赫胥黎读书非常刻苦。每天天不亮就起床读书。因为家里穷,没钱买书桌,赫胥黎就点起一支蜡烛,将毛毯披在肩上,然后坐在床上读书。赫胥黎学习兴趣相当广泛,对什么都感兴趣。开始时想学土木工程,又想搞桥梁建筑;后来又转到了医学方面,跟父亲的一个朋友专门学医。由于他聪明好学,很快就掌握了一些医学知识。但是当他想进外科学院进修深造时,因为年龄小,未能如愿。赫胥黎求知欲非常旺盛,学习上永不满足,他在工作之余,又自学了法、德、意、拉丁和希腊等语言,成为一个自学成才的伟大学者。
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  • 马克思:是批判继承与理论创新相结合的典范

    3909   1299   1953

    马克思具有伟大的创新精神,而这种创新精神同他对人类文化遗产的批判继承紧密结合在一起。马克思主义的三个组成部分,都是批判继承与理论创新相结合的典范。马克思在青年时期曾经是狂热的黑格尔的信徒,在他发现黑格尔哲学体系中的矛盾之后,勇敢地提出质疑,并深入研究,最终马克思批判了黑格尔哲学中的唯心主义体系,吸取了他的辩证法的“合理内核”,以及批判了费尔巴哈唯物主义的唯心史观,吸收了他的唯物主义“基本内核”,创立了马克思主义哲学。马克思主义的另外两个主要组成部分(政治经济学和科学社会主义)也都是在批判地继承前人优秀成果的基础上创立。黑格尔、费尔巴哈、亚当·斯密、大卫·李嘉图、圣西门、傅立叶、欧文等人都是思想理论界的权威,如果马克思迷信理论权威,没有敢于“站在巨人的肩膀上”的勇气,没有敢于创新的意识,他就不可能创立马克思主义。
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