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熊十力、詹姆斯·沃森:主动道歉,大师风范

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

熊十力、詹姆斯·沃森:主动道歉,大师风范

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熊十力,著名哲学家、新儒家开山祖师,人称国学大师。熊十力曾与湖北同乡废名同在北大教课。一天,两人因为一个问题争得面红耳赤,后来竟扭打起来。熊十力指着废名说:“你错了,我的道理对。”睡了一夜,第二天一早,熊十力就找到废名说:“昨夜我回去想过之后,还是认为你的道理对。”说罢,两人哈哈大笑。熊十力为人自负,且脾气暴躁,性急如火,但他一旦知道自己错了,立刻就能放下架子主动道歉,不失大师风范。 美国遗传学家、1962年诺贝尔医学奖得主詹姆斯·沃森是世界著名的生物学家。他因在一次采访中无意间发表了带有种族主义色彩的讲话而招致各方批评。对此,詹姆斯·沃森非但没有文过饰非,反而坦诚地就自己的言论向公众作出公开道歉。在道歉中他说,自己因这些言论感到丢人,并为过去发生的事情感到耻辱。 人格的高低,不在于学识,地位与名声,更多的是修养。面对错误,是勇敢担当还是消极回避,这不仅是一个态度问题,更展现出人的素养。
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  • 勃兰特:在无名烈士墓和殉难者纪念碑前下跪

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    德国、日本在第二次世界大战中给许多国家的人民带来了巨大灾难。波兰牺牲了600万人,中国则是3500万人。1970年12月12日,德国总理勃兰特访问波兰,他在给无名烈士墓和犹太人殉难者纪念碑献花圈时,竟当着成千上万人的面,扑通一声跪倒在地,举世为之感动。 形成鲜明对比的是,日本的某些政治家不愿正视历史。1995年6月,日本众议院通过的《不战决议》中,连最起码的道歉与侵略都不提,仅仅表示对所谓“可能采取了的”“类似侵略的行动”进行所谓的反省。就这样一个不合格的“决议”,在日本众议院511名议员中也只有230人投赞成票。 一个没有勇气和意愿反省的国家,也注定无法得到其他国家的信任。
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  • 霍克:就任澳大利亚总理期间,向一老人道歉

    4836   1610   2429

    霍克就任澳大利亚总理期间,有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动,骂那位老人:“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会,就自己不文明的语言,公开向这位老者道歉。他说:“那天我非常烦恼,但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话,我愿意就此向这位先生道歉,诚请宽容我的不逊。”
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  • 华盛顿:化干戈为玉帛,赢得佩恩的忠实追随

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    1754年,华盛顿还是一位上校的时候,他率领着部队驻守在亚历山大里亚。在选举弗吉尼亚议会的议员时,有一个名叫威廉·佩恩的人反对华盛顿所支持的候选人。同时,在关于选举某一个具体问题上,两人形成了对抗。华盛顿出言不逊,冒犯了佩恩;佩恩一怒之下,将华盛顿一拳打倒在地。华盛顿的部下闻讯,群情激愤,部队马上开了过来,准备教训一下佩恩。华盛顿当场加以阻止,并劝说他们返回营地,就这样一场干戈暂时避免了。第二天一早,华盛顿派人送给佩恩一张便条,要求他尽快赶到当地的一家小酒店来。佩恩以为华盛顿要和他进行一场决斗,却发现酒店里摆开了丰盛的宴席。华盛顿见佩恩到来,立即站起来迎接他,并笑着伸过手来,说道:“佩恩先生,犯错误乃人之常情,纠正错误是件光荣的事。我相信昨天是我不对,你已经在某种程度上得到了满足。如果你认为到此可以解决的话,那么握住我的手,让我们交个朋友吧。”佩恩感动得紧紧握住他的手说:“华盛顿先生,你是个高尚的人。如果你将来成了伟人,那么,佩恩将会是你永久的追随者。”被佩恩说对了,后来华盛顿果然成为美国人民世代崇敬的伟人;佩恩更没有食言,他到死都是华盛顿的忠实追随者和狂热崇拜者。
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  • 犹太人历史教育的作用:对人格的全方位启发

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    历史其实就是一个民族烙印的记录。犹太人认真记忆民族历史的原因之一就是想通过这个方式,让离散于世界各地的犹太人认识到犹太人的一体性。但是,历史教育更大的作用是对人格的全方位启发,这一点犹太人也是相当认同的。所以,真正意义上的历史教育不仅是强调光荣的历史,还要正视历史中的失败、挫折、迫害和没落,从中进行反省、取得教训。在这层意义上,犹太人试图将教育定义为“痛苦的教育”。他们不但告诉孩子们人生有喜悦和幸福,更告诉他们人生会有黑暗和失意。
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  • 方女士因女儿哭闹时可能影响他人制作道歉卡

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    羊年春节,杭州的方女士一家五口要飞去伦敦旅行。方女士专心致志画了一套四格漫画,老公帮着她给漫画上色,刚刚印出了30多张折叠卡片。方女士说,女儿是第一次坐飞机,而且旅途有10多个小时,这些卡片是分发给周边座位女儿哭闹时可能影响到的乘客的,相当于“道歉卡”。在公交车、地铁和飞机等公共空间里,小孩哭闹是一种常见的社会现象。在这些由流动的陌生人临时建构的出行共同体上,乘客之间一摩擦就很容易引发纠纷。饱含“同理之心“和“未雨绸缪”的手绘道歉卡,做到了以细节温情消弭人际冲突。
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