教主大人 老师点评： 这篇文章的主要问题在于——审题和构思文章标题叫做“相处的时光”这个题目看起来，更加像一个半命题。我们在写作文的时候要抓住的关键在于“时光”，什么样的时光？需要交代清楚。另外，题目中有个“相处”，这两个字是限制条件，和谁相处？是写作的重点。“谁”——可以是人，可以是物。写作文不能局限于校园中老师同学，这样的小圈子。除了老师同学之外，还可以写更多的人——例如：偶像、亲人、旅游中的同行者（或者导游）......除了人之外，也可以写物——例如：一本书、一首歌、音乐、吉他、钢琴、绘画、书法......另外，你的作文，结构不够清晰。既然是写和同学相处，那么就选择一两件具体的事情展开叙述和描写。前面讲“我的优点、我的缺点”和文章的关系并不大。

小方 老师点评： 本文通过工人与女士的行为做对比，表达出“我”更欣赏的是内心的美好，高尚的心灵能美化外表，而粗鄙的心灵则会丑化外表。文章细节完整，在叙述的过程中恰到好处地融入了议论，充分表达了自己的态度。其中对比手法的运用让中心更加突出。

小方 老师点评： 本文围绕“努力尝试”的主题，叙述了“我”学习芭蕾舞的两段经历，一段是克服芭蕾舞鞋对脚的磨损，另一段是钻研舞蹈动作。对每一段经历的前因后果，以及“我”尝试过程中的内心活动，比较具体到位。

任 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文！本文最大的有点是文字，不只是通顺流畅，还富有你个人特色的独特表现力：语言文字文学性和理性平衡的质感。不过，也有些问题，我们分成两种情况来说：如果是自由练习，那么作为论述类说理的文章，语句之间，段落之间，观点和材料之间要有正确清晰的逻辑关系。观点、思考和道理要有力得进行论证。而你的文章中在这些方面出现了很多含混不清之处。详情见批注3、批注5、批注6。如果是写得14年上海高考的题目，问题就会更大一些，可以说是犯了考场作文的大忌：跑题，甚至可以说套题。结合题目解析中我所说的，你对比自己的文章会发现，你的主题是多和少的选择的问题。沙漠没有明确定义，自由不自由是什么，完全没提。跑题（不论文章内容）最好的结果是三类，而套题（判卷老师觉得你是拿准备好的作文、段落或主题强行往上套）一般会进入四类。这点要尤为警惕。

任 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文！本文思想积极健康，结合生动和想象力丰富的优美文字给人以热情鼓舞之感。也能感觉到你也同这篇文章说得那样积极、乐观、开朗。这些是本文最大的亮点。不足之处也很明显，就是作为论述类的文章，感性有余而理性不足。比如文中三个素材段落，我在批注中说得很清楚了，一是材料与中心观点脱节；二是逻辑上有缺陷。结论就是三个素材对观点的支撑和说服力是非常弱的。