钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：论证不够充分严谨。论证讲究的是说服力，要做到语言有说服力，首先要做到上句和下句之间有着严密的逻辑，第二要做到把道理讲透彻讲明白，不要话说到一半就匆匆给出结论。问题二：引用不恰当。在论证过程中，举例是必不可少的。但是应该注意，先把自己想要论证的道理想明白，再去寻找适用于这个道理的事例，会更有针对性。问题三：反面论证运用不够熟练。反面论证的作用是辅助正面论证，切忌抓住一个事例滔滔不绝，这样反而容易使得论证中心的偏离表扬一：事例储备量较为丰富。从作者的文章来看，作者的眼界较为开阔，引用的事例涉及范围很广，可以看出作者平时的功底。 

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。字迹清晰会为日后议论文写作加分哦。因为文体是记叙文所以评分没有很高参考价值。表扬一：作为记叙文，事件叙述清晰，紧扣当下时事，立意较深刻。附上高中记叙文基础的写作框架（仅供参考）：（1）第一段需要出现观点。（2）原因分析：就题目提出的现象分析社会产生这个现象的原因，原因分析一般在两到三个原因，一般情况下不需要举例子。（3）分论点一+论据一（4）分论点二+论据二（5）“转”：将作者观点极端化谈其弊端，使得题目中两个关键词都能出现在文中，注意“转”一般三行左右，不然会变成双观点文章。（不是所有文章都需要，请斟酌。如：辩证统一类命题需要“转”）（6）结尾：【一句话！】结尾一般是再提观点（最好改变一下叙述）最后，祝高中生涯顺利哦！加油加油！

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：语言流畅，事议结合问题一：在引用了石黑一雄和鲁迅拿来主义这两个主张不要太在意看法但要有所取舍的话后可以加一小段总结性的话语来升华文章，如“因此不要太在意他人看法不代表着完全不在意，而是有选择地去在意，在意对自己有帮助的，有好处的。”

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：结尾语言表达不错。表扬二：选择的例子都比较新颖。问题一：分论点有部分不明确。问题二：缺少原因分析。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：语言流畅，事议结合问题一：文章三四段都在议论当下被需要心理普遍的原因，一般用一段就足够了，更多的要放在后文对“被需要”好处的议论问题二：第五段“被需要源于自身价值”是对被需要的定义，应该放在观点之后就提出问题三：分论点过少，增加分论点的议论