咩咩 老师点评： 你的文章采用了倒叙的手法，第一自然段把现在的时间设定为表演当天，后面的内容回忆了自己在练习的过程中，老师对于我的不断的支持以及老师教会我用手心的温度去传递情感。缺少了结尾处再次回到开头那一段的瞬间，首尾呼应做得比较差。另外，中心思想包含着老师对学生的支持以及教会学生去传递两个含义，这两个中心思想互相冲淡了对方的重要性，建议你删掉一个。

苏苏 老师点评： 同学你好！跟高兴批改你的作文！本文通过记叙你在雨天和晴天在上学路上所见所感，表达了你对社会对生活的思考，具有思路清晰，结构完整，表达真诚，内容充实等优点，还是很不错的！但是本文也存在一些问题：一、第一个雨天的例子，老师没有看懂，你身上一副湿了，鞋子脏了，你前文说你羡慕别人，下文说你也是快乐的，因为你的同学帮助了你，感觉思路有些混乱，没有理清楚你第一个例子想表达什么。二、第二个例子集中在写社会上不够好的一面，最后用词也有些不当。三、整个文章的构思为什么要用两个小标题：下雨天和晴天来分割？首先小标题没有体现概括性，也对故事没有什么作用。可以删除。四、有些句子有错别字。

苏苏 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文!首先老师要表扬你，你的字迹非常认真，卷面非常整洁，这个阅卷老师的第一印象特别好，所以要鼓励你继续坚持。本文通过讲述你从小就热爱吉他，并且为了学习这个吉他吃了不少苦，但是到如今你还在坚持着这个梦想，表达了你对吉他的热爱，对音乐梦想的坚持。具有选材得当，内容充实，结构完整，字迹漂亮等优点！但是本文也存在一些不足，这里给你提些建议：第一：有些语言表达有病句，建议仔细阅读批注，好好修改。第二、细节描写不足，全文没有特别细致认真的去抓住某一个细节进行刻画，特别是关于你如何克服困难，在学吉他的过程中遇到了什么困难没有进行一个具体的事例描写，建议把有些流水账的部分换成一个具体的事例来支撑。本文整体上还是很不错的，就是亮点还不够，如果你能够在细节描写或者语言特色上有两个突出的亮点，你的作文分数应该会有一个更大步的提升，希望你好好加油哦。

苏苏 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文！本文通过讲述你在寻找老师给出的是留校还是争取到更好的高中去的问题的答案，经过反复的挣扎，你选择了为自己能够去更好的高中而放手搏一次，选择了答案就是争取更好的学校的结果，具有选材很好，表述真诚，内容真实，中心突出，结构完整等优点。但是本文也存在一些不足：一、一些语言表达不当，前后不是很衔接。二、结尾没有做到情景结合，一语双关。

苏苏 老师点评： 同学，你好！很高兴批改你的作文！本文通过讲述你这次考试考好让你想感谢你的老师，然后回忆从她初次当你们的班主任，她就严格要求你们的往事，表达了对老师的感激之情。具有选材丰富，内容充实，结构完整，表达流畅等优点！但是本文还存在一些问题：一、标点符号多处运用不恰当，建议重视标点符号的规范使用哦，特别是开头标点符号运用不正确，很容易影响给阅卷老师的第一印象哦。二、少许句子表述不是很得体，希望根据批注好好修改哦。三、构思不是很好：本文构思应该是你这次考试考得很好，你要感谢这初中三年班主任对你的严格要求，在学习上给与你的鼓励和指点。回想起曾经你还曾因为老师的严格而当着同学的面逆老师，但是如今你已经明白她在你卷子上写这句话的用意，已经熟悉了她的严厉，因为你在初中三年已经逐渐了解了她，明白了她的严厉都是为了你好。四、强调老师的严厉没有错，但是注意通过一些温情的小事写出你对老师印象的改观，不要一直强调老师的严格。注意把握好老师对你们的严厉以及她对你们的爱的比例和尺度，不要一味强调严厉哦。好好修改作文，加油哦！