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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
中心与材料 | 语言表达 | 思路结构 | 错别字 | ||
C+ | 17 | 18 | 6 | 41 |
题解
这个题目有两种解释的角度。第一种是初三这个年级让我变得美好。只有经过了初三才有变得美好的这个结果。第二种解释的角度是在初三这一年,我要让自己变得美好。不管是什么东西让我产生这样的动力,也不管我是如何实现的,最终我是变得美好了。那这两个解释的角度,你究竟选择哪一个呢?
现在你的文章中心是“她让我进步”,和基本属于后一种。然而重心放在了她的身上,题目中的“自己”反而很弱。另外,你的文章形式上属于一种散文诗的形式,每一个自然段非常的短段,与段之间的联系也没有形成完整的层次。
这不是一个考场作文。只能以散文诗的形式来欣赏。
分析与评价
这篇文章摘取了自己初三生活的一些片段。
想要抒发的感情,大概是想感谢自己的同学、赞美一下初三的青春。
然而,中心思想无法通过散乱的结构来完整表达,所以这篇文章的中心也没有一个非常明确的呈现,这是文章最大的缺点。
修改建议
老师建议你在文章开始之前先要仔细审题,把题目的每一个字都想清楚,之后再开始写作。
大声朗读自己的文章,将里面的病句找出来,一一改掉。
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咩咩老师
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