邢 老师点评： 在本文中，你以秋天的天气开始渲染，之后描写了一个捡垃圾的男子热心帮助盲人的故事，同时在这个故事中，你的态度也发生了转变。如果是写记叙文，绝对要求文章中发生的故事的真实性，如果是简单的编纂，可以说读者可以一下子发现，在你的这个故事就是这样，首先你作为一个有道德的新时代高中生，绝对不可能对一个捡垃圾的大叔说出这样的话，其次，下面那个情节设计地实在有些牵强，因此扣了一些分数。以后一定要注意！其他方面，你的描写能力还算不错，渲染部分都写得不错，题意也理解的很好。

高 老师点评： 语言细腻，感情深刻，很会制造意境。爷爷对于土地的爱的表现的细节还不够。虔诚又是如何具体体现的呢？

邢 老师点评： 这篇作文整体来说写得不错。首先审题没有问题，写了两种风景，且互相呼应。材料新颖独特，真实可感。立意方面虽然不深刻，但是从平凡中流露出的温情最是可贵，可以看出你对生活的细心观察和体悟。成文方面，结构层次清晰，叙事细节生动，情景交融，意境自然清新。但是有一个比较明显的问题，就是语言的流畅性和准确性。你对语言的把控仍需提升，有一些病句和不通顺的句子，以及“的”、“地”、“得”的混淆，需要特别注意。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：语句平实，继续描写简洁，流水账式描写使文章缺乏生气。 问题二：倒叙和插叙混乱，文章结构不清，主线不明，逻辑不够严密。 问题三：匆匆结尾，故事缺乏独创性，没有将主旨大意完美呈现。 表扬一：记叙的是父亲和你的故事，素材来源生活，更具说理性，很棒。 第一、给文章开好头，引起读者的阅读兴趣。第二、理清文章的思路，在头脑中拟好大纲再下笔。第三、加强素材好词好句的积累，把记叙描写得生动具体。 

高 老师点评： 针对的同一个事件目标不够明晰：成功？还是为班级增光？“另”的意义强调不够（或该强调原来的“门”的不可行性）语言通顺，描写得当，结构完整。开头故事的例子不够恰当，只有一扇门的意义，只是猴子们不敢尝试。