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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
中心与材料 | 语言表达 | 思路结构 | 错别字 | ||
B- | B | B | C | A | 48 |
题解
可以写真实家人,也可写形同家人的亲近关系。写出一家人的凝聚感或相亲相爱等。
分析与评价
行文尚流畅,结构完整。
事件比较琐碎,没有重点。家人般的感情和联系不足以体现,至多是好友感情。要考虑有何不同。
感情缺乏过渡,缺乏渐进过程,因此突兀不自然。
修改建议
如何从一个陌生阿姨上升为“王老师”的呢?没有交代。
如何与他们一家开始了深入交流呢?需要过渡句子来交代。
倒数第二节有点简略,和前后都缺乏过渡。
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高老师
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