高 老师点评： 同学你好，很高兴能为你评点作文！这篇作文行文流畅，结构完整，逻辑通顺。情感比较真实，但那“寻常”的部分篇幅有点短，不够突出情感和意义。书既然是很重要的寄托物，但存在感并不强。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：篇幅不够。中考的作文要求是600字，从你给的图片上来看，这篇作文只有400字出头。要知道，字数不够的作文会在评分上有巨大的劣势，扣起分来是缺几个字扣几分的。另外你的字也不够端正，这会加大批卷老师的阅读难度，自然也就得不到什么好分数了。 问题二：写作方式过于稚嫩。你已经是个初中生了，不能再使用小学时的“游记式”作文来敷衍了事。开头和结尾对于一篇记叙文来讲极为重要，这是作文的立意部分，也是决定作文分数的关键点。问题三：作文没有立意。纵观全文，你的语言表达都十分随意，更像是一篇日记，写到哪里算哪里。哪怕在结尾时，你也没有把自己明白的道理和文章标题联系上，这使你的作文直接偏题。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：主旨不符题意。根据题目分析，学生在写作文时通过对事件的描述应该体现出追悔莫及的感情。但是你在对于老师在时的描述没有显示出你是“忽略或是视而不见的”，导致最后提到老师去西藏支教没有什么强烈的情感翻转。 问题二：切忌辞藻堆砌。虽然可以感受出你丰富的词汇量，但是太书面的形容导致你的情感并没有感染到读者，简单来讲就是太浮夸，不真情实感，要注意对于语言的把控。 问题三：成语的用法。注意到你的很多词语都带有双引号，双引号意味着你的用词是有特殊含义的。偶尔出现一两个会让读者觉得有趣，但是太多的出现会让人产生厌烦心理。尤其是关于老师对于你解题方法的态度时，你前后内容有些不一致，让人搞不清你的解题方式到底是“歪门邪道”还是“奇技淫巧”。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：对于故事的描述不清晰。纵观全文，你的故事没有交代清楚前因后果，让读者看完整篇作文还是不知道发生了什么，你是什么社团的社长？需要负责什么？为什么要进广播室？同学们为什么要用奇怪的眼神看你？巧克力又和文章有什么联系？这些出现在前文的描述都是你没有交代的。你的故事更像是一篇截取的，无头无尾的段落，而不是一篇完整的记叙文。 问题二：全篇表达过于随意。这里的“随意”指向很多问题。比如累赘且无用的语言描写，没有逻辑顺序的表达，还有小a这样让人出戏的称呼，并不是说这样有问题，只是这种表达过于随意，让人感觉是一篇没头没尾的日记，而不是深思熟虑的记叙文。 问题三：与标题的联系过于牵强。本文的标题是“最是一年春好处”，说明和春天有很大的关联，但是除了开头和结尾，对于故事的本身，你并没有写出与标题的关联，不免让人觉得你的在“套作文”，只是很生硬的把故事与标题联系在一起。 

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：文章内容过于分散。纵观全文，你想表达的内容有两点：修车和成绩。但是由于篇幅限制，你有关这两点的描述都是点到为止，这就显得文章过于分散，无论哪个事情你都没有写到最核心的重点。 问题二：语言生硬。虽然你的语言没有过于口语化的毛病，但是有些书面化的词语的使用掺杂在普通的记叙文中显得有些不伦不类，类似于对老伯描写中的“光景”，加之语言描写时的日常，实在是让读者有些出戏。 表扬一：内容表达完整。虽然选题存在一些问题，但是你的对于事件的整体描述还是很完整的，做到了有头有尾。在加上开头的引事件和结尾的升华，从行文结构上来讲，这是一篇结构完整的作文。