teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，层次分明，整体结构较为完整。但有两个很明显的问题：一是本文内容论述上出现熟人社会利弊与陌生人社会利弊论述的明显失衡。文章在一段内大篇幅论述熟人社会，但陌生人社会只留下单个句子，显然论述不到位。二是论述过于简单，深度不够。社会利弊、做法等仅用一段就阐述两个方面，显然不够深入。这些”蜻蜓点水“式的阐释分析导致文章分析不到位，且也是字数不够的元凶，进而影响作文得分。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的字数偏少。高中议论文对于字数的要求一般是不少于800字，而本篇文章的字数只有798字，距离800字只差临门一脚，就很容易因为这个扣分。因此，在日常的写作中要有意识地将每篇文章的字数控制在900字左右。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：文章引用的《重启人生》中的事例还是十分不错的，但是文章整体引用的事例偏少，会显得文章的说服力不足。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出不够规范，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接。问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。表扬一：文章的结尾能够引用罗翔老师的名言，还是十分不错的，是一个不错的结尾。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的立意严格来说有些跑题，将不妥协的坚持曲解为了“坚持”，而忽略了真正的重点在于“不妥协”。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，文章层次分明，且段落、语句衔接流畅，但需要注意的是，文章缺少总结升华的结尾段，看起来结构不太完整，比较影响观感。尽管在写作中，没有强制要求必须要按“总分总”之类的固定的文章结构来创作，但对于高考议论文来说，总结升华的结尾段一旦缺失，会在一定程度上影响文章结构。此外，本文论述部分较为简短，导致字数并未达到800字的硬性要求，也会影响得分。