语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：文章整体引用的事例偏少，且都是一些老套的事例，可以多积累一些新鲜素材和事例来丰富文章的内容，提升文章的层次。表扬一：文章的一些段落能够引用名言警句给文章增色不少，可是需要注意的是，如果能够将这些相关的名言警句放在文章的首尾两段，将会更为出彩。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的一些字迹略显潦草，较难辨认写的到底是什么，很容易影响阅卷老师对本篇文章的第一印象。问题二：文章的首段只是粗浅的照搬照抄材料而没有加以分析，无法体现作者对材料的理解与思考。问题三：作为文章的开头和结尾，而没有呼应题目，这样会有跑题之嫌，应当注意在文章的开头和结尾点题。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。

语文D 老师点评： 评析：同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：对于主题事件的选取上，个人认为还可以更为典型一些，一旦主题事件具有典型性，所达到的效果可能是事半功倍的，也就有话可说一些。 问题二：对于文章的主题叙述上一定要有开始、高潮、结尾的区别，不能从文章的开头到结尾丝毫没有情感和心理上的变化，虽然本篇文章作者采用一些文字来表明自己的心理落差，但是在文字上还是略显单薄，这种感觉并不明显和强烈。问题三：文章的一些用语偏口语化，不够书面和正式，需要在今后的写作中进一步规范自己的语言表达。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象：问题一：文章的字数略少，没有达到高中议论文字数的基本要求“不少于800字”，需要在今后的写作中加以注意。问题二：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。表扬一：对于道理论证的运用还是比较不错的，引用数量不菲的名言警句，文章的可读性强，内容充实，引用的一些事例论证新鲜，但是在一些事例的细节上还需要再用心雕琢，