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刘墉:作画没有灵感时,把纸折皱后看那折痕

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

刘墉:作画没有灵感时,把纸折皱后看那折痕

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2029

画家刘墉在作画没有灵感时,会把纸折皱,摊在地上看那折痕,前后左右,就能看出许多美丽的山峦和川流。有时,该用宣纸的时候换用别的纸张,因为纸性不同,也可能产生许多意外的好效果,远非平日所能想见。在大学教课时,刘墉也常将纸随便“团”一下,丢在桌上,让学生运用想象,去寻找美的造型。用这种方法创作的画,常能打破惯用的格式,开展出新的面貌,尤其喜爱临摹的学生,往往能因此脱离古人的窠臼。 如此说来,“错”不也是另一种“对”吗?对错之分,孰能分清?而创新,往往就蕴含在这“对对错错”之中。
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2029
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  • 伽利略:出版《星空使者》,证实“日心说”

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    每天晚上,伽利略都有用自己的望远镜观看月亮。他看到了月亮上的高山、深谷,还有火山的裂痕。后来又开始观看太空,探索宇宙的奥秘。他发现,银河是由许多小星星汇集而成的。他还发现,太阳里面有黑斑,这些黑斑的位置在不断地变化。因此他断定,太阳本身也在自转。伽利略埋头观察,以无可辩驳的事实,证明地球在围着太阳转,而太阳不过是一个普通的恒星,从而证明了哥白尼学说的正确。1610年,伽利略出版了著名的《星空使者》。人们佩服地说:“哥伦布发现了新大陆,伽利略发现了新宇宙。”
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  • 智利丘恩贡果村:从一片荒漠到一片绿意昂扬

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    智利北部有一个丘恩贡果村,那里气候湿润,绿树飘摇。然而数年前,当地还是一片荒漠。独特的地理环境,使当地天天雾气缭绕,可浓雾并无益于湿润土地,因为当地日照强烈,浓雾很快就会被蒸发。 加拿大物理学家罗伯特的到来改变了这一切。他发现当地蜘蛛繁衍得很好,原因是蜘蛛网留下了雾气中的水分。罗伯特便仿照蜘蛛网研制出了一种人造纤维网,将其排成网阵,如此,穿行其间的雾气被反复拦截后形成了大量水滴。就靠着这方法,当地每天的平均截水量达到了10580升,不仅满足了生活用水,还可以用来灌溉土地。 从此,这片荒漠发生了翻天覆地的变化。 世界上并不存在什么“不可能”,只要我们敢于打破固有的思维,注意观察并勤于思考,再荒凉的土地,都有可能变成生机勃勃的绿洲。
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  • 爱迪生:用特殊方法施行实验,常发现新结果

    4648   1545   2318

    爱迪生有独创的推理力,更重要的还有实验的态度。他在要做一种研究以前,第一步必先准备充分的预备知识,先去调查前人关于此事项已有过何等造诣,他对前人所已获的成果并不即信,还须运用自己特殊的方法,施行种种实验。因之常发现新结果。“爱迪生与人走着同样的路,结果常会到别人未曾涉足过的荒地里去。”他有一个多年的助手曾这样说。这个助手曾费了许多心力想制成某种化合物,最终未能成功,可是爱迪生却以同样的方法,得到很满意的结果。
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  • 吉列公司与盖斯门公司:激烈竞争中共同进步

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    美国人金·吉列长着一脸大胡子,隔两三天就要刮一次脸。当时的剃须刀很不好使,吉列在烦恼之余没有唉声叹气,而是不断思考怎样发明一种安全剃须刀。于是他乐此不疲,孜孜以求,吉列剃须刀终于应运而生。当金·吉列剃须刀在市场上大红大紫时,一家名叫盖斯门公司的小企业悄悄地与金·吉列较上了劲。它不动声色地尾随其后,组织力量在市场上进行广泛深入的调查,收集金·吉列剃须刀的缺陷。在此基础上,盖斯门公司耗时17年,研制出一种双面使用、锋利安全的刀片。更为奇妙的是,这种刀片不但可以安装在本公司生产的刀架上,还能在金·吉列公司生产的刀架上使用。新刀片投放市场后备受顾客青睐,金·吉列公司因此失去了许多老用户。金·吉列公司当然不会善罢甘休,很快开发出新产品。这时候,盖斯门公司的决策者们巧妙地避开正面的刀片之战,而在刀架上狠下功夫。不久,该公司又推出了一种新式刀架。面对盖斯门公司咄咄逼人的攻势,金·吉列公司凭借自己财大气粗的实力,不再“小打小闹”,干脆将原来剃须刀的设计全部推翻,重新研制出一种全新的剃须刀。然而盖斯门公司也不甘示弱,又发明了与之抗衡的新产品。
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  • 犹太家庭教育,不但重视知识而且更重视提问

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    犹太家庭不但重视知识,而且更重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。他们崇尚创新,认为没有创新的学习只是一种模仿,学习应该以思考为基础,要敢于怀疑,随时发问。怀疑是开启智慧大门的钥匙,知道得越多,就越会产生怀疑,而问题也就随之增加。所以,许多犹太人家庭里碰到放学的孩子,第一句话就是:“你又提问题了吗?”有人称犹大民族是一个企图揭示自然和人类秘密的哲学家民族。喜欢思考宏观的、深层次的问题,喜欢抽象、喜欢逻辑,铸成了犹太人对孩子教育的核心。
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