中国古代著名军事家孙膑的老师是战国时期的纵横家鬼谷子，他在教学中非常善于培养学生的创新思维，其方法也与众不同，别出心裁。据说有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”，并要求他们必须在10天内完成。接到任务后，庞涓未加思索，每天早出晚归，砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到一个自己建造的大肚子小门的窑洞里，烧成木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞，意为百（柏）担有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓打来的干柴，火势虽旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。不用说，虽然勤奋但不善思考的庞涓受到了鬼谷子的批评。还有一次，鬼谷子给弟子孙膑和庞涓出了这样一个问题：我站在房子里，你们用什么办法让我走出去？庞涓说：“老师，这有什么难的，我把你使劲拉出来就成了。”鬼谷子说：“这样不算，必须让我自己走出来才算数。”孙膑思考良久，他不慌不忙地对老师说：“老师，我没有办法请你自己走出来，但是我有办法让你从房子外面自己走进去。”鬼谷子一听，说：“好吧，我倒要看你如何让我自己走进房子。”说着，他走出房子，来到院子里。孙膑一看老师走出房子，于是便说：“老师，您这不是自己从房子里走出来了吗？”这时，鬼谷子方知自己上当受骗。

林肯在学校读书的时候就已经显示出超人的才智。有一个老师千方百计地想难倒林肯。一天上课时，他问道：“林肯，你是愿意考一道难题呢，还是考两道容易的题目？”不出所料，林肯答道：“考一道难题吧。”教师有些得意：“好吧，那么请你回答，蛋怎么来的？”“母鸡生的。”林肯回答。“那么，鸡又是从哪里来的呢？”当老师等着看林肯窘迫的时候，林肯却镇定自若地回答说：“老师，这是第二个问题了。” 当你思维跟普通人一样时，你就只能成为一个普通人；但当你能拥有独特的思维时，你就会脱颖而出。

如果一个花瓶碎了，你会想到去做什么？几乎所有人都会想到：赶快打扫干净吧，免得伤到人。只有极少数的“观察家”，会去寻找碎片中蕴藏的规律。碎片的规律：重量不同的碎片，数量比例正好是16：1。这个规律有什么用呢？考古学家和天文学家可以藉此分析文物碎片和陨石碎片，为人类解开更多的未解之谜。发现这个规律的，是丹麦科学家雅各布·博尔，让我们记住他的名字，因为他让我们认识到了“思考的威力”。

康德每天16：00必出门散步，教堂钟声随着他迈步出门响起。因此，柯城居民很多以康德出现来对表。鲜为人知的是，康德散步不仅定时，而且定点。他永远沿着小菩提树路散步，每天八个来回，一步不多，一步不少。康德去世后，该路被市政府命名为“哲学家之路”。

有个好心人在海边发现有一只小海龟，它正从沙穴里往外爬。这时，过来了一只老鹰，它是要抓小海龟的。游客赶走了老鹰，并把小海龟护送到了大海里。游客心满意足地离开了。这时，一群海龟从沙穴里爬了出来，它们爬向大海，完全没有在意身边的危险。原来，那只小海龟是个侦察兵。等好心人走后，马上来了一群老鹰。 对大自然最好的帮助，就是让其“顺其自然”。