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里根:言辞幽默反应灵活,谈话温和打动人心

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

里根:言辞幽默反应灵活,谈话温和打动人心

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被誉为“伟大的沟通者”的美国前总统里根,言辞幽默、反应灵活,谈话既温和又能打动人心。他留下了许多脍炙人口的名言佳句,已经成为里根传奇的一部分。某个星期天,一位年轻牧师将作生平第一次讲道,结果发现,空荡荡的教堂长椅上只坐了一个人。牧师问那人:“你觉得我该怎么办?”那人回答:“我不太消楚,我只是个养牛的,但如果我到牧场发现只有一头牛,我还是会喂它。”于是,牧师走向讲坛,滔滔不绝地讲道,讲完后问那人:“你觉得怎么样?”那人回答:“我不太清楚,我只是个养牛的,但如果我到牧场发现只有一头牛,我绝不会把全部的饲料都塞给它!”这是里根常对幕僚讲的故事,里根认为演讲不要超过20分钟,记者会不要超过30分钟,长篇大论听众无法吸收。
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  • 三组实验:及时知晓成绩对学习的促进作用大

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    心理学家罗司跟亨利曾做过一个反馈效应心理试验:把一个班的学生分为三组,每天学习后就进行测验,测验后分别给予不同的反馈方法:第一组每天告知学习结果;第二组每周告诉学习成果;第三组只考试不告知学习结果。八周后,将第一组和第三组的反馈方式对换,第二组反馈方式不变,则第三组的成绩有明显提升;第一组的学习成绩逐渐下降;第二组成绩稳步上升。 反馈方式的不同对学习的增进作用也不同。及时知晓自己的学习成绩对学习有很大的促进作用。反馈越及时,效果越好。
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  • 爱迪生:儿时喜欢提问,学习很差,被人鄙视

    4335   1452   2167

    爱迪生小时候刚入学时,就爱向老师问东问西的,几乎每一次都问得老师面红耳赤,气得直跺脚,然后就大骂爱迪生问的是无用的问题,惩罚爱迪生。就算是被惩罚,爱迪生仍然热爱思考,照样爱问问题。假如老师一开始说:“一加一等于二。”爱迪生就会问:“一加一为什么会是等于二啊?”而且他会一直思考这个问题,后面的课都不听了。正因如此,爱迪生的学习成绩很差。别人都以为他是笨蛋,熟不知,这正是“天才”的表现啊! 潜能有时并不能通过普遍的方式察觉,在另一个角度,能力可能被看成是缺陷。
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  • 乔·吉拉德:站在对方立场上,用心听人说话

    4276   1432   2142

    美国汽车推销之王乔·吉拉德曾有过次深刻的体验。一次,某位名人来向他买车,他推荐了一种最好的车型给他。那人对车很满意,并掏出10000美元现钞,眼看就要成交了,对方却突然变卦而去。吉拉德为此事懊恼了一下午,百思不得其解。到了晚上11点,他忍不住打电话给那人:“您好!我是乔·吉拉德,今天下午我曾经向您介绍一部新车,眼看您就要买下,却突然走了。”“喂,你知道现在是什么时候吗?”“非常抱歉,我知道现在已经是晚上11点钟了,但是我检讨了一下午,实在想不出自己错在哪里了,因此特地打电话向您讨教。”“真的吗?”“肺腑之言。”“很好!你用心在听我说话吗?”“非常用心。”“可是今天下午你根本没有用心听我说话。就在签字之前,我提到犬子吉米即将进入密执安大学念医科,我还提到犬子的学科成绩、运动能力以及他将来的抱负,我以他为荣,但是你毫无反应。”吉拉德不记得对方曾说过这些事,因为他当时根本没有注意。他认为已经谈妥那笔生意了,他不但无心听对方说什么,而且在听办公室内另一位推销员讲笑话。这就是吉拉德失败的原因:那人除了买车,更需要得到对于一个优秀儿子的称赞。乔·吉拉德恰恰没有“站在对方立场思考与行动”。他只是想当然地以为“已经成交了”。
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  • 徐特立:不怕书看得少,只怕囫囵吞枣不消化

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    “不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。在湖南一师教书的时候,他发现一般学生都存在这样一个问题:阅读时贪多求快,不求甚解。他就把自己长期刻苦自学得到的经验介绍给大家。他认为,不怕书看得少,只怕囫囵吞枣不消化。他教育学生,读书要注意消化,要学会思考并评定所读的书的价值。他教给学生,读的时候,要标记书中的要点,要在书眉上写下自己的心得体会和意见,还要摘抄自己认为精彩的地方。这样读书,读一句算一句,读一本算一本。那时,他的学生中实行这种方法最坚决、最有成绩的是毛泽东。他几年中就写了几网篮的读书札记,文学和思想修养水平提高很快。
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  • 海明威:虚心向庞德学习写诗,可谓一举三得

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    第一次世界大战结束后,海明威作为加拿大多伦多《星报》的记者常驻巴黎。在巴黎期间,海明威结识了许多文友,其中就包括诗人庞德。当时,海明威在欧美文学界已经小有名气,因此,庞德跟他在一起的时候,总是显得有些拘谨,寡言少语。海明威发现了庞德的不自在,决定打破尴尬。一次文学交流聚会,海明威主动跟庞德谈起了欧美流行诗歌,并当场朗诵了庞德的一首诗。朗诵完诗歌后,海明威又拿出一份文稿递给庞德:“说来惭愧,我只会写小说,不会写诗。但是我很喜欢诗歌,所以就模仿你的诗歌写了几首,请多指教。” 谈到自己擅长的诗歌,庞德立即变得神采奕奕起来,他认真看过诗稿后,立即就滔滔不绝起来,另外给出了许多中肯的建议。海明威点头表示赞许,连声道谢。此后,庞德跟海明威在一起,再也不像原来那样拘谨了,而是畅所欲言、无话不说。 海明威虚心向庞德学习写诗,既消除了对方心里的不平衡,增进了彼此之间的友谊,同时也增长了自己的知识,可谓一举三得。
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