拿破仑有一次在同贡庞夫人交谈时问道：“传统的教育体制似乎一无是处，为了使人们受到良好的教育，我们缺少的是什么呢？”“母亲。”贡庞夫人回答说。这个回答深深地打动了皇帝。“不错！”他说，“在这一个词里包含着一种教育体制。那么请您费心，务必要培养出知道怎样去教育自己孩子的母亲。”母亲的品质决定着孩子的未来，所以就决定着家庭和的未来。一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理，这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。母亲为社会贡献的最主要的产品就是你的孩子，除了自发的爱以外，母亲必须学习教育的艺术，否则，任何教育改革都将是徒然。

北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。

很多家长会抱怨与孩子之间有代沟，无法理解孩子的世界。甚至有人直接将问题归结为“代沟”一词，仿佛代沟就能说明一切问题。其实问题的症结是父母缺少对孩子的理解。为了让孩子全面发展，父母不顾孩子的反对让他们进兴趣班。父母会根据自己的喜好为孩子买衣物，看到孩子喜欢看动画片、摆弄模型便认为应该将时间用在学习上……一些父母很少理解孩子的喜好，理解孩子的世界，这让孩子与父母之间有了代沟。正如研究人员表示：“父母是否称职，并不在于能不能给孩子提供优越的学习生活条件，而在于是否善于用心倾听孩子，理解孩子的真实需要。目前，绝大多数家长不了解孩子需要什么，因此，父母给予的，时常是孩子不需要、不在乎的；孩子们关注的，父母却觉得无聊、幼稚。”因此，代沟并不是不可逾越的鸿沟，理解可以架起连接父母与孩子心灵的桥梁。

通常，人们都认为李小龙宗师的第一位武学老师是叶问宗师，但实际上他的启蒙老师却是他的父亲李海泉，因为李海泉作为粤剧名人，已修习太极拳几十年，有很深的造诣。李小龙自小好动，认为只要是拳便都能打斗，因此从几岁时便开始跟父亲学习太极拳，且从此一发不可收拾，一练就是二十几年。从李小龙的武学笔记可以看出，太极在截拳道中占了极为重要的地位，它的一些有关“太极”、“无极”、“阴阳”的理论更逐渐发展成为截拳道的核心理论，而太极图也成了截拳道的标志图。由于李小龙当时在街头打斗的需要，曾想放弃对太极拳的修炼，因为太极是一门慢功夫。但遭到了李海泉的反对，因为李海泉知道李小龙的性子太烈，而通过练习太极拳，可能会有一定程度的克制，但李小龙逐渐放弃了对太极拳的修炼，他只得想办法另辟途径来弥补。李海泉此时想到了另一位武林前辈梁子鹏，但事情并没有李海泉想象的那么顺利，因为梁先生对李小龙在街头上的打斗劣迹早有耳闻，在当时保守的国术界，他还不想让这个不良少年毁坏自己的名声，但李海泉又是香港艺坛名人，故在不好推脱下，只好答应仅让李小龙来听他的理论课，事实上也仅是收他做一个挂名弟子。但梁先生深厚的武学修炼基础与拳理深深打动了李小龙，并由此明了太极拳等内家功夫的真正技击涵义，而这一切又都是李海泉未曾讲到的，而事实上李海泉教李小龙练习太极拳的目的亦并非让他去打架，而是修身、养性、健身。

有个老人在钓鱼，小孩过去看，老人技法纯熟，没多久就钓了满篓的鱼。老人要把鱼送给他，小孩摇摇头，老人：“你为什么不要呀？”小孩：“我想要你手中的钓竿。”老人：“你要钓竿做什么？”小孩：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。” 不懂钓鱼的技巧，光有是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。