teacher-G|teacher-G 老师点评： 文章语言优美，感情真挚，人物的动作描写细腻生动，用一盒、一棋、一书来象征平淡的生活，读来朴素自然。可以增加对姥爷的外貌、衣着描写，使其形象更加生动。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有一些略显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前构思好文章结构。问题二：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，可以多积累一些相关事例来服务于文章的分论点和中心论点。

teacher-G|teacher-G 老师点评： 能够在生活中选择贴切的题材，以小见大，联想到自己面对学习生活和园丁清除杂草一样，情感真实自然。语言流畅，用词准确到位，对人物的外貌动作刻画细致生动、有生活气息。

teacher-G|teacher-G 老师点评： 你在文章中展现了出色的语言组织能力，文章结构清晰，论述详略得当、层次分明，也有自己深度的思考和表达，继续努力！

teacher-C|teacher-C 老师点评： 【优点】1.开头引出话题，以问题的形式，引发了读者兴趣。2.结构清晰：文章分为三个主要观点，每个观点都有详细的论述，层次分明。3.引用的案例丰富：通过居里夫人、祖冲之、莫言、托尔斯泰等名人的例子，增强了论证的说服力。【需要改进的地方】1. 存在较多错别字和语法错误，这个可能会影响阅卷老师的第一印象。如：“没受到过世俗利益的污染”中的“没”应改为“未”;“一促而成”应改为“一蹴而就”，“相辅相陈”应改为“相辅相成”，“道里”应改为“道理”，“保有一颗永远好奇的心”中的“心”后应加“，”。2. 部分语句表达不够准确。如：“他们讲的都有各自的不足之处”可以改为“他们的观点各有优缺点”，这样更符合书面表达的习惯。3.部分语句逻辑性不够通畅。如：在讨论好奇心、恒心和社会趋势时，可以增加一些过渡句，使文章的逻辑更加连贯。例如，在第二段和第三段之间可以加上一句：“然而，仅凭好奇心是否足够呢？”最后一段总结部分可以更加明确地指出三者之间的关系，强调它们的重要性。4.可以适当补充下细节。对于每个观点，可以进一步举例说明，增强论证的深度。例如，在讨论恒心时，可以提到某个人的具体经历。