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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
原作 改后
都说,人是容易被外物改造自身的。
改写示例:在科技浪潮下,人们常感慨自身技能逐渐被工具取代。
或多或少,你也曾因为图方便而借助外物从而失去对于此本领的敏锐。那么,为什么?
问题:“此本领”指代不明;因果逻辑可优化。
改写示例:为了便利,我们依赖计算器放弃心算、依靠导航迷失方向,曾经熟练的能力悄然褪色。
有句话说,科技的进步是因为人的懒惰。
改写示例:究其根源,或许正如俗语所言:“需求催生发明”——人类总在寻求更高效的方式解决问题。
理由:将“懒惰”转化为中性表达“寻求高效”,既保留原意又避免负面色彩。
例如计算器,例如导航,此类工具的出现可以快速使人达成单一的目的,从而完成整个计划。
问题:句式单调重复“例如”;“达成目的”、“完成计划”表述笼统。
改写示例:以计算器为例,它让复杂运算瞬间完成;导航软件则精准规划路线,助人直达终点。
在此过程中,你将大脑暂时寄存在了这个外物上,自然而然减少了精力的消耗,加快进度。
问题:“外物”指代不清;“加快进度”与前文逻辑脱节。
改写示例:当我们把思维托付给机器时,短期效率确实提升,但长期却暗藏隐患。
理由:“托付”替代“寄存”,更符表述习惯;补充转折词“但”,为下文铺垫矛盾。
乍一看,完整的计划结构依然在,只是弱化了部分。
问题:“弱化了部分”表意模糊,缺乏具体指向。
改写示例:表面的流程看似完好无损,实则关键环节已悄然松动。
理由:“关键环节”明确对象,与后文“能力削弱”形成呼应。
而问题也由之产生,你的寄存常常在时光中被异化为“这件事不重要,不必费心。”
改写示例:久而久之,这种依赖会扭曲认知——“既然机器能代劳,何必费神?”
解析:修正标点及语法错误,用破折号引出心理独白,增强说服力。
在日复一日过程重复中,能力自然变削弱。
改写示例:当日常操作沦为机械重复,相关技能便如生锈的刀刃般钝化。
好比做数学,答题时按下计算器就可以得到答案,过程中你偏重于答题方法,计算这一环节是弱化了。
问题:主客体颠倒(应强调人主动选择工具);因果关系表述不清。
改写示例:就像解题时过度依赖计算器的学生,虽能快速得出结果,却荒废了最基本的四则运算功底。
哪天考试不允许携带计算器,你定会发现,这成为了你的拖累。
改写示例:一旦脱离设备的辅助,曾经游刃有余的题目也会让人手足无措。
相反的,如果你小事亲为就会发现。
问题:句子残缺,需补充完整成分。
改写示例:反之,若坚持独立完成每个步骤,则会收获意想不到的成长。
理由:补全宾语,使句子完整;“成长”暗示积极结果,吸引读者期待下文。
在一整个行事逻辑中,小部分你不停训练,完整结构依旧不变,这时候将部分单拉出来对比就会发现,这个技能,自己强了许多。
问题:语序混乱;“自己强了许多”口语化严重。
改写示例:通过持续训练特定环节,不仅整体框架得以巩固,单独提取该技能时更显精湛。
理由:调整语序使逻辑通顺;“精湛”替代口语化表达,提升专业性。
在日复一日的训练中,量变产生质变,越来越强的能力是训练的必然结果,反之是其必要前提条件,熟能生巧,大约如此。
问题:“反之是其必要前提条件”逻辑矛盾;“大约如此”削弱确定性。
改写示例:正所谓”熟能生巧”,持续练习终将突破阈值,实现能力的跃升。
理由:删除矛盾表述,用成语收束论点,简洁有力。
综上,生活中此类现象的产生皆是因为对于部分的训练,人在过程中添加了自我思考,记录重复的环节,使得记忆加重,你对此本领的敏锐度保持不变甚至提升。
问题:句子冗长;“记忆加重”搭配不当。
改写示例:归根结底,主动参与而非被动接受,才是维持技能活力的关键——唯有反复琢磨、刻意练习,方能令技艺日臻精进。
理由:拆分长句为短句,使用破折号强调重点;替换不当搭配,提升流畅度。
因为人对于安逸的追求的共性,这件事在每一位人身上发生,故成为了当今的一种普遍现象。
问题:定语堆砌导致拗口;“每一位人”量词错误。
改写示例:趋利避害乃人之常情,故而这类能力退化的现象在现代社会屡见不鲜。
理由:简化定语结构,修正量词错误;“屡见不鲜”符合书面语体。
故,在科技迅速发展的今天,我们不能因为害怕技能的弱化而不去接纳、使用它们,相反我们应当多用,在实践的过程中,我们就会发现这类工具的便利到底在何处,又弱化了哪一个环节,了解后就可以私下开展训练来强调。
问题:关联词使用不当(“故”多余);“私下开展训练”表述随意。
改写示例:因此,面对科技进步应有的态度并非抗拒,而是善加利用:先借力工具提高效率,再针对性弥补短板,如此方能扬长避短。
理由:删除冗余连词,用冒号引出具体策略;“善加利用”、“扬长避短”体现思辨性。
弱化和加重相生相伴,即使训练,有的本领在时代的发展下也会渐渐淡去。
改写示例:技能的消长本是动态平衡的过程,某些传统技艺或许会随时代变迁而式微。
弱化不一定是坏事,其只是顺应时代发展的结果,例如扫地,扫地机器人的出现就是为了让人解放双手,拥抱休闲,扫地技能的弱化并不妨碍生活。
问题:“其”指代不明;句子过长影响阅读节奏。
改写示例:适度弱化非必需技能实属明智之举。譬如家务劳动中,扫地机器人替我们承担重复性工作,腾出时间用于更有价值的创造。
理由:拆分长句,明确指代;升华例子意义,拓展论述维度。
在训练敏锐度的同时,也要分辨必要性与非重要性,防止浪费精力。
问题:“非重要性”搭配不当。
改写示例:关键在于甄别核心能力与边缘技能,将有限精力投向真正重要的领域。
理由:修正搭配错误;“甄别”、“核心/边缘”等词提升论述精度。
在外物发展迅速的如今,我们应当习惯时代的洪流,用自己的判断选择性保留技能,享受科技的便利。
问题:“外物”概念宽泛;“习惯洪流”比喻欠妥。
改写示例:身处技术革新的浪潮之中,我们既要顺势而为享受红利,更要以清醒的判断守护人类独有的智慧火花。
理由:用“技术革新”替代模糊概念;“智慧火花”比喻美好且富有诗意,增强感染力。
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类下 | B | B | B | B | 52 |
题解
【关键词解析】
计算器与计算能力:使用计算器代表着依赖外部工具,而自身计算能力变弱体现了过度依赖带来的负面效应。
导航工具与识路能力:借助导航工具后变得不识路,同样反映出对辅助手段的过度依靠导致自身原本能力的退化。
自己计算、自己识路与能力增强:强调了依靠自身主动去进行计算、认路等行为时,相应能力会得到提升,突出了自我探索和实践的重要性。
类似现象普遍存在:这种现象不仅局限于计算和识路方面,在生活其他领域也有体现,可以拓展思维去联想和思考。
【立意角度】
关于能力发展:可以探讨过度依赖科技工具对自身基础能力发展的影响,呼吁人们在利用工具便捷的同时,不要忽视自身能力的培养和锻炼,保持自主探索和实践的精神。
从成长角度:将这种现象类比到个人成长过程中,如学习、解决问题等方面,说明不能总是依赖他人或现成的方法,要勇于独立思考、尝试,才能实现真正的成长和能力提升。
科技与人的辩证关系:以科技产品为例,分析科技给人们带来便利的同时,也可能产生的消极影响,引导人们正确看待和运用科技,找到科技辅助与自身能力发展的平衡点。
习惯养成层面:阐述长期依赖外界帮助形成的习惯,会削弱自身的本能和潜力,强调要养成良好的自我发展和自我提升习惯,不过分倚重外在支撑。
分析与评价
【优点】
1.主题明确,紧扣题意:全文围绕“科技工具导致能力退化与自主训练强化技能”的核心矛盾展开,多次呼应题目中的例子,并延伸到其他生活场景。
2.逻辑框架清晰:采用“现象描述→原因分析→对比论证→解决方案”的结构,层次分明。先提出问题,再通过正反例证对比,最后给出平衡策略,整体论证链条完整。
3.生活化案例丰富:使用数学考试、扫地机器人等贴近学生经验的场景,增强说服力和代入感,便于读者理解抽象观点。
4.辩证思维初现:结尾提到“弱化不一定是坏事”,承认部分技能被淘汰的合理性,体现对技术的包容态度,避免片面否定科技进步,展现一定的思辨深度。
5.语言生动性尝试:运用比喻和俗语引用,试图让论述更鲜活有趣。
【需要改进的地方】
1. 语言表达问题
搭配不当与语法错误:这类错误会影响句子的基本通顺性,需调整措辞。
指代模糊:“此本领”“外物”等代词缺乏明确前文锚定,易造成歧义,建议具体化对象。
口语化倾向:如“哪天考试不允许携带计算器”、“这件事不重要”,过于随意,可替换为书面化表达。
2. 逻辑严谨性不足
因果链条断裂:“使用计算器→减少精力消耗→能力变弱”的推导过于简略,可补充心理学依据增强说服力。
绝对化表述:“你定会发现”、“皆是因为”等绝对化用语削弱论证可信度,可以改为“很可能”、“往往源于”等留有余地的说法。
概念混淆:“计划结构依旧不变”中的“结构”定义不清,是指解题步骤还是认知框架?需明确界定关键概念。
3. 结构优化空间
段落衔接生硬:部分段落间缺乏过渡句,导致思路跳跃。可添加承上启下的短句平滑转折。
例证堆砌有余,分析不足:列举多个例子但未深入剖析共性规律,建议选取1-2个典型事例进行深度拆解。
结论仓促收束:结尾仅停留在“选择性保留技能”的表层建议,可以适当升华。
4. 思想深度待提升
停留于表象观察:主要停留在“用进废退”的经验层面,未触及认知科学原理。引入跨学科知识可增厚论述底蕴。
缺乏历史维度:未提及人类历来如何应对技术变革,错失纵向比较的视角。
对策空泛化:“私下开展训练”等建议可操作性弱,可设计具体方案。
5.标题“科技中技能的保留”紧扣材料核心,但表述稍显模糊。它点出了科技与传统技能的冲突,却未明确动态平衡的关键,可以适当调整。例如:《科技浪潮中的技能坚守》、《执剑还是归鞘?论数字时代的人类技艺》等。
修改建议
精准表达:修正搭配不当的词汇和模糊指代,确保语义清晰。
逻辑严密:补充因果链条中的缺失环节,避免绝对化表述。
结构优化:通过分论点、过渡句增强段落衔接,突出论证层次。
论据深化:引入权威研究或典型事例替代泛泛而谈的例子。
文体适配:减少口语化表达,强化议论文的严谨性与说服力。
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