小方 老师点评： 本文是一篇颇为诚挚的、有着个人独立思考的读后感。同学能够抓住作品中的主要精神内涵，联系实际，揭示作品给自己及他人所带来的启示意义。

王 老师点评： 一、立意。立意新颖，把一直陪伴自己的“书”作为写作的对象，很有新意。二、语言。语言顺畅，叙事完整。但在语言的表现力和技巧的运用上还有所欠缺。三、结构。层次清晰，结构完整，让人一目了然。很好。

任 老师点评： 同学你好！很高兴点评你的作文。跟之前的那篇一样，这是一篇在立意和机构上非常平稳的作文。显示出你已经具有了非常熟练的考场作文应试能力。观点准确，结构清晰，虽然偶有语病但语言整体通顺简练。唯一的问题就是立意都比较浮于表面。文章读下来会发现，微小的事情会造成很大的影响，我们要重视点滴积累，观点都是比较老生常谈，论述的过程和思路也没什么创新之处。而文章的行文和结构也是跟立意高度相关的，立意没什么深度，就是横向论述的方式，说完这面说那面，哪一面都没说深入。另外就是注意小的语病的问题，上海卷没有语言基础知识的专门考察，所以会在作文里体现。

任 老师点评： 同学你好！很高兴点评你的作文。这篇文章是一篇比较典型的“三段论”文章。文章由一个纳粹时代背景下"不行礼"的德国人引出个人的勇气话题，再由德国大文豪歌德对于勇者的观点引出后面三个分论点。在立意和结构上是一篇中规中矩的议论文，语言表现得非常顺畅，材料也体现了你有丰富的文化素养。有三个主要的问题，一是三段论式的写作，分论点之间都是并列的，思想观点没有层进，看总论点（开头和结尾部分）就大概知道你要说什么了，这种有几个并列观点的总论点也很难说有什么深意，在现行的以立意入等评分的制度下，这样的文章比较难以获得高分（二类及以上）；二是因为总论点里有魔法这一点，这是个很难说清楚的词，不知歌德是否对这句话有一个更为详细的解释，但你在叙述的时候，确实有牵强附会的痕迹，这样会削弱文章的整体说服力；三是在第一个分论点论述的过程中犯了以叙代议的问题，叙述故事材料不代表观点自主呈现，你学要结合材料把观点讲出来。另外的小问题就是注意结尾要回扣题目，题目是行礼，虽然你自然而然地引入了勇气的话题上，但结尾是还是要回扣到行礼上。

高 老师点评： 希望同学有自己的想法，老师给你这些话是想启发你，让你思考，让你用自己的方式转化到文章里去。假如只是部分应用，还是缺乏思考，即断章取义，文章也会显得不连贯，不像你自己的文章。