小方 老师点评： 本文用朴素的语言，写实的手法，写了爷爷来上海陪伴“我”的短暂经历，刻画了一个不善言辞，性格倔强，但仍用自己的方式在关键时刻给孙子自信和力量的老者形象。文中多次运用到反复的写法，例如爷爷的行装、爷爷的那句“到时再说吧”，适当运用反复可以增强情感表现力。

王 老师点评： 一、审题。审题部分应该放宽自己的思维，找到作文更高和更新的着眼点。二、语言。语言通顺，用词也比较恰当。最主要的问题是表意重复，不够简练。三、错别字。在写完作文后，一定要修改作文，一方面是字词的修改，另外是字词的择选。文字只有经过反复的推敲、提炼，语言才能更富表现力。

小方 老师点评：   如果本文的题目是“学会舍得”，那么本文是一篇A类的优秀作文。丰富具体的心理描写、行云流水的叙事、层层递进的议论，让本文的内容非常充实。可以说，本文是为“学会舍得”之类的作文题应运而生。  然而在作文题“其实这不难”的题目要求下，本文的内容组织是需要改写的。毫无疑问，学会“舍得”成为促使“我”再一次尝试、克服困难的关键点，但更重要的是展现“我”如何在实战中运用这个理念来获得战局的胜利。毕竟不是每个人用到了“舍得”就能战胜对手的，只有讲述“我”的亲身体验，才能最终由衷地发出一声感慨“其实这不难”。这也是中考记叙文的写作特点——用亲身经历来体悟情感、道理。  因此，在运用素材的过程中，一定是先审清题目要求，再根据要求来组织内容。而不是简单地改动结尾的表述来生硬扣题（不排除特别类似的题目）。

小方 老师点评： 本文善于留意生活中的细节，作者笔下的父亲能够引起大多数同学对父亲的回忆，因为这些回忆那么熟悉，留在我们的生命里。本文将这些典型的、有代表的细节用文字表现出来，富含真情实感。

小方 老师点评： 选材较为恰当，细节方面还需做一些提升，可以对故事情节、情感体悟更多一些斟酌和思考，使文章表情达意更加顺畅，中心更加突出。语言表达流畅，在追求语言优美的同时，还应进一步考虑到情节的连贯性、情感逻辑的严密性。