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shengyiying2021
初三
2017-10-01 21:35:16
亲爱的小张阿姨,还记得我吗?我是萤萤啊!这几年您过得好吗?我一直想对您说一句:谢谢您。对不起。在我刚刚升大班的时候,或许被宠溺惯了,有些所谓的“公主病”。爸爸妈妈工作忙,没时间管我,就帮我找了一个阿姨。既要照顾我,又要打扫房间。记得她第一次走进我们家的家门时,带着朴实的笑容,穿着不华丽却干净的衣服,...
邢 老师点评: 经过修改这已经是一篇很不错的记叙文。对张阿姨的外貌、动作描写以及我的心理活动都刻画得很生动,是本文的优势。真情实感,浓浓的暖意,也增色不少。这篇作文已经没有太大的进步空间,可以作为素材好好保存。继续加油!
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wangyj2018
高三
2017-10-01 19:04:46
“趋利避害”是人生的常见形态,由于内容和方式差异,会有层次的区别。“趋利避害”是人作为生物的一种本能。在一般情况下,人都会选择对自己有利的条件,并想方设法地避开不利的选择。然而过分的“趋利避害”却往往导致了一系列的矛盾。人在夺取更多利益的同时势必会对他人的利益有损害。对更多利益的渴望形成了贪婪,对他...
任 老师点评: 同学你好!很高兴批改你的作文。本文审题和角度切入都很准确,语言流畅,层次清晰。但文章的论证重心不连贯,没能就一个方面或者观点不断深入下去,观点的层进之间逻辑联系不强。另一方面,在行文中看到有一定深度的思考并没有展开或者展开的不够充分。最后一个层次的“趋利避害”没有自己的观点和思考的体现。小的方面,事例论证与观点切合度差一些,结尾句子的抒情来得有些突然,有不明所以的感觉。
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huyuxin2018
高三
2017-09-27 20:35:45
(此处空两格)有人认为,人的成长接受四个方面的教育:父母、老师、书籍和社会,后者似乎总是与前三者背道而驰。(此处空两格)要弄懂这句话,首先要明确父母、老师、书籍这三方面的教育是什么。与“社会的教育”对比来看,父母、老师、书籍的教育可以谓之“间接经验”,即他人的经验;而“社会的经验”所代表的便是“直接...
高 老师点评: 语言具有逻辑性。前文写得不错,不知为何突然转到了实践上,其实强调实践也没错,但是得扣住“成长”和“教育”两个关键词。作者转而举了许多实践出真知的例子,前后割离,便成了两段独立的文章。偏离中心,完全和题目脱了联系。
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gywkuaile1
高三
2017-09-25 20:13:15
高 老师点评: 第一段:“被叫做”这一句段,购物、社交、阅读等语义不通,还有点啰嗦。第一节中最好阐明文章中心。第二段:“使通向……”说法过于拗口,句意不顺;“不甘心沉溺于一条路上”,理解似乎有点问题,碎片化和多元化是两回事,不要混淆了。第三段:“碎片化”和信息化是两个概念,要写出区别来,其次碎片在哪里没有解释到,有点牵强附会。第四段:能引用博尔赫斯的概念,是难得,但不在理上,和举的例子也搭不上,很牵强。很有想法,但写的太乱,没有讲清楚自己对碎片化的理解。最终也只是解释了其两方面,观点性不强。
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xiaopeichen2016
高二
2017-09-20 21:08:24
在当今快节奏的社会生活中,人们的大部分时间被工作和学习所占据,再除去路上的奔波,休闲时间实在少得可怜。我们的时间总会被分割为碎片一般,简短而零散。在这种情况下,碎片化的生活模式便应运而生。人们开始在等地铁时刷微博、聊天,在吃饭时网购,甚至在上厕所时也要赶紧追剧??碎片化的生活模式之所以能够大行其道,...
任 老师点评: 同学你好!很高兴批改你的作文。本文对题目要求的言外之意:“现代生活”的碎片化把握的比较准确,文章通过生活体验的形成和积累的过程,将碎片化的生活和一步一个脚印连续性的生活进行对比,在碎片化已经成为现代生活的客观常态的基础之上,即说出了碎片化生活的危害,又表明了常态的连续生活的重要性。从住客角度上,提醒人们在主观上我们要警惕碎片化生活的危害,珍惜和合理使用我们完整时间的生活。在讲述碎片时间中的碎片方式对其他时间的侵害上,立意不凡,体现了深刻的思考。论据的选择上,选用的是具有时代气息且贴近日常生活的事例。也体现出自己对现实生活的观察和思考。在行文思路上给人的感觉不是很清晰,语义上有些空泛和反复。比如第二段提到碎片化的客观性,但展开的部分是在第三段的开头语句。这两个部分结合在一起,更能把时代的客观性表达清楚,分开放就先得有些重复。其中提到过的娱乐至上和娱乐化的生活是碎片化生活重要方面,不过就本文来说,提一两句又不展开,不如不说,内容重心能更加集中。
清空