高 老师点评： 字数少于800字，内容不足。较多的语病和错别字。偏重错误，对于“神器”二字过度阐释，对原因阐释牵强且偏题。角度错误，应阐述科技发展的利弊而非人的善恶。立意错误，仅将科技发展的弊端归因于文化教育。

高 老师点评： 材料联系充分，但引得不够自然。道理都能点到，但是不够深入到位。有个别语病，用词不够地道。在行文组织的连贯性与严密性上，有所欠缺。视角的转换衔接不够自然。关于中国孩子欠缺独立性的问题上，分析不够准确。关于家庭归属感，描述不充分不准确，视线比较浅。

高 老师点评： 语言风格优美，但个别语句存在语病，逻辑衔接不顺。首先，脱离材料太多，“桃花源”只字未提。立意有点问题，还没能理解清楚。其次，对于为何求不得理想却还要追求，李清照的例子到底给了什么答案？很模糊。是梦碎了就再追？——这就是材料的提的问题，意义何在？是人生虽失败但有艺术性？——她是为了人生有“艺术性”才明知故追？似乎不对吧。还有，单纯把李清照的理想和精神归宿理解成爱情是不贴切的——爱情低于理想归宿且爱情是可得的。再次，“艺术性”一词用得不准确。退一步说，针对文章中提到的文学家还好说，可普通人适用吗？这个材料是针对所有人说的。最后，答案是为了让浮光掠过后世？显然不对。且不说凡人如何，即使是这些名垂千古的人，也并非为了名垂千古而追求理想的。光透后世只不过是这些有大成就的人的一个结果，而不是目的，更不是明知故追的答案。本篇立意首先就不对了，这个题目比较难，建议同学提交VIP批改，其另设题目分析和修改建议，以便老师给出更详尽的分析。

高 老师点评： 立意准确，描述的光的场景很有动感，语言流畅有深意。有一个小问题是，分段过多了，若写考场作文最好不要这样，会显得结构不清晰。还有个小疏漏，材料中有执意逆行又太愚顽的方面，最好再文中也有体现，内容更完备。例子最好充分一些，特别是可以影射现代社会问题的。文中提到逆行发现错误然后又回头的部分，可以看出有过文意的层次挖掘。其次，有几个点还需要斟酌一下：第一，既然是逆行，仅仅“停下脚步”就可以了吗？这应该是两个层次和阶段。第二，行进的方向只有非前即后，非黑即白吗？也就是说，在大部队里逆行，发现自己方向也不对，那么大部队的方向就一定对了吗？总体还是不错的，继续加油。

邢 老师点评： 这篇作文写得还是不错的。最大的优点在于论据，有文史哲的积淀，又结合了时政，用得恰到好处。语言比较理性、有逻辑。行文有层次但不够清晰，分段有些琐碎。有一个概念要注意，就是欲望是由人的本性产生的想达到某种目的的要求，没有善恶之分。在某种程度上也可以说，好的欲望，就是梦想。所以在本文中，将欲望与梦想对立，将追求梦想的人作为正面论据，是有些不妥的。