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Yuhongbo1969
高三
2019-09-12 19:01:09
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”先贤苏轼曾将自己置身于高耸的庐山之中，发出如此感叹。在当今，一个拥有遥感技术，能将地球整体描绘的时代，我们有更多机会去鸟瞰景物，从整体角度进行客观判断。将视野落回到日常生活，面对纷繁世情，我们也要以“上帝视角”观察整体，否则难以做出合理的分析、判断、选择。我们在认...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：语言流畅问题一：这篇作文有两个观点，全面分析和客观，作文开头是全面，后文都针对客观进行议论，应该针对一个观点再进行议论，所以要舍弃一个观点问题二：文章缺少论据，需要多引入事例问题三：文章最后才分析了当下现状，这个分析最好放在开头提出观点之后
C+ -
狐雨丸
初一
2019-09-05 18:37:43
对待同一份工作，中国人一般会埋头做到底，而不去思考如何使这份工作变得更简单；如果一个美国人去做同一份工作，他一般会花大半时间发明一个机器，然后用机器完成工作。为什么两国人的行事方式有如此大的差异呢？这是因为两国教育方式的不同。从教育地点来看，中国教授知识的地点大多在教室，而老师则站在讲台旁。我们很少...
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。问题一：踩一捧一的写作真的是非常失败的习作。问题二：既不是记叙文也不是议论文。
C- -
pwl2022
高一
2019-08-28 17:14:06
尽管考出十级也早已成为过往，但每每忆起都会心里都觉得美滋滋的。我初入书法班不久，一次课上到一半，老师对我说打算教我行书，我一听，先是一阵欣喜，而后猛然胆怯涌上心头，这是我从未接触过的行书啊，万一滑铁卢了呢？时间不容许我多想，只得铺上宣纸，请老师写字。只见得行云流水，不似楷书般横平竖直又拘束仔细，相比...
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。本文为记叙文，与高考写作类型不符合，因而分数不具有参考价值。问题一：缺少主次。问题二：缺少描写、修辞。对于记叙文，建议加上描写、修辞（如：环境描写、对比等等），可以更好体现作者情感或者凸显主题。最后，高中也要加油哦！附上议论文大致写作框架（仅供参考）：（1）[开头一句话观点]（2）[原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。（3）[分论点一+论据一]（4）[分论点二+论据二]（5）[“转”:将作者观点极端化谈弊端，以便让两个关键词都能出现在文中]（请斟酌题目是否为对立的题目，不是可以不用“转”）（6）[结尾（一句话）]结尾最简单是重复观点
B+ -
miuqinyi
高二
2019-08-28 14:36:36
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：分论点、观点明确。问题一：结尾较长。问题二：字数不够。问题三：例子较老。问题四：少原因分析。问题五：少概念界定。
C -
zhouyiming2021
高二
2019-08-27 20:50:54
金碧辉煌的唐王宫下，一个神采飞扬的青年人在挥毫洒墨，这一首写毕，震惊四座，被大呼“谪仙人”。杨贵妃为其捧墨，高力士为其脱靴，在这一刻，他的人生染上了传奇色彩，心中最重要的仕途梦似乎得到了满足，恣意地大口喝酒。然而无过几日，便被请金送还。失落的他去了紫极宫做道士，但心中的仕途梦，依旧未熄灭。晚年的他突...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：开头结尾确实引人入胜，事例贴合，语言流畅问题一：分析出原因之后文章开始围绕原因“价值观”的不同和有无进行议论，有点偏题，文章应该围绕“我们应该为自己认为重要的事去努力，还是为了别人所谓更重要的事去努力”建议可以先提出观点再分析原因，这样可以防止写偏
B-
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