语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象：问题一：文章的字数略少，没有达到高中议论文字数的基本要求“不少于800字”，需要在今后的写作中加以注意。问题二：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。表扬一：对于道理论证的运用还是比较不错的，引用数量不菲的名言警句，文章的可读性强，内容充实，引用的一些事例论证新鲜，但是在一些事例的细节上还需要再用心雕琢，

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出不够规范，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，段落结构划分不合理，略显冗余，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，但是事例论证不够新颖，缺乏时代性，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：议论文的用语不同于记叙文的用语，要尽可能的简明扼要，用语要高度凝练，避免一些口语化的表达，本篇文章的一些用语略显口语化，不够凝练。表扬一：虽然文章整体引用的事例偏少，但是一些还是比较契合相应的分论点，继续保持。