麻 老师点评： 同学你好，很高兴再次批改你的作文，以下是对你文章的一些点评：相较于前两稿，文章在整体上的表现还是会更胜一筹的，接下来的时间可以去写其他的文章练习哦~文章的优势：1、相较于前两稿，本稿在前后的衔接和层次的排列上会更清晰。2、具体的事例列举符合文章的观点的阐发。文章的不足：并列式和层进式的文章受限于文章的字数总会有一些浅显，这一点和考生的写作水平关联不大。考场作文想要思想更加深刻，可以从文章的细节处入手。

麻 老师点评： 同学你好，很高兴可以批改你的作文，下面是对你文章的一些评价：文章围绕着材料所展现的现象进行分析，提出自己的观点，身份的不同不能成为贬低别人的理由文章优势：1、题目新颖，契合文章的材料2、观点明确文章不足：受限于考生的视角和素材的积累，不能展现考生的写作优势

麻 老师点评： 同学你好，很高兴再次批改你的文章，下面是文章的一些评价：文章围绕中国式原谅提出了自己的见解，要先进性区分，而后才能判断要不要采用“中国式原谅”文章优势：1、观点鲜明，语言犀利2、结构上打破常规的段落布局文章不足：全文围绕“熊孩子”进行了过多的阐述，对其他方面展现出来的问题没有过多的介绍

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的文章：优点：切题很准，作文框架比较有逻辑性.缺点：1.语言表达可以进一步精炼，注意打磨语言，作文内容会更加优秀。2.可以多增加对时事热点，社会新闻的积累，会使文章更有说服力。3.文章内容方面，可以增加一些“过度借助外物的反面事例”，更加令人警醒。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：文章的题目和整篇文章的关联程度不高，即便是在文章的开头和结尾，也没有呼应题目，这在今后的写作中需要加以注意。表演一：文章的事例论证还是不错的，增强了文章的整体说服力，只是一些事例的引用在细节上略显不妥。