语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章引用事例的细节和行文的逻辑需要进一步把控，在这些方面多下功夫，避免一些不必要的扣分。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用，例如道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是一些论述存在重复，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的字数没有达到材料的要求。在写作时，一定要审清题目，看清楚要求的是不少于800字还是800字左右。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，但是文章整体事例论证偏少，说服力不足。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的首段大范围照抄材料，这极容易引起阅卷老师的反感，因为无法从中看到你对于材料的分析，要学会改写材料。问题二：文章整体引用的事例偏少，或者只是指出一种社会大现象，而缺乏具体的事例。问题三：文章的首尾两段可以引用一些名言警句来提升文章整体的层次。

teacher-A 老师点评： 题目解析：开头可以概述材料,然后亮出自己?观点:蓄势待发,奋力前行。主体部分分三个分论点:第一个分论点“沉潜蓄势,充分准备”,可以毛竹效应、企鹅潜水、昙花开放等为例论证;第二个分论点“抓住机会,躬身入局”,可以改革开放、脱贫攻坚等为例论证;第三个分论点“审时度势,灵活变通”,可写青年平时应沉潜蓄势,做好准备,遇到机会,应勇敢开始,在实践中积累经验,为更大的成功做准备。最后呼吁广大青年,以材料中两种观点为人生的座右铭,不断摸索,奋力前行。立意:1.该开始时就开始,莫因准备失良机。2.做足准备,机会自来。3.把握时机,精彩飞分析评价：本篇文章在文章的结构段落上设置合理，循序渐进，对“人生如何准备”进行了准确的阐述，对于整篇文章的结构段落有合理的规划，能够自圆其说，已经很不错。但是建议在文章中要考虑到，什么样的素材可以佐证你的分论点，多样的论证手法会使内容更加充实。