教主大人 老师点评： 这个材料的前句“独木不成林”本义指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。这句话陈述了一种事实（现象），即森林是由一棵棵“独木”组成的。比喻意味浓,强调团队与合作，强调“集体”的功用、价值高于个人。后句“但是林中枝繁叶茂的大树又往往和其它的树保持着足够的距离”，从“但是”一词可知，引用此语是为了引出后面的意思，在大树的前面有两个限定语“林中”和“枝繁叶茂”，同时后一句强调成为“枝繁叶茂大树的关键”在于“与其他树保持足够的距离”，可知这一句谈论的是“个体与群体的关系”。综合来看，材料是在讲树林是成片存在，但是，树要枝繁叶茂需要与其它的树保持一定的距离。对“距离”一词的理解可以是：个体要融入群体，但是需要在群体中保持自我意识和思考的独立性，不盲目从众，不随流俗，耐得住寂寞，保持独立人格、自由思想，拥有独特才干等。可以讨论个体与群体的关系，也可以谈在群体中个体的独特、与众不同、有很大价值和作用。整则材料有为个体独立价值礼赞的倾向，可由自然现象确定社会、生活、人生等方面的立意。你的文章所存在的问题，我已经在文章中为你指出，如有问题欢迎提问。

彭艳萍 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。 文章围绕中国古代不同时期经典诗文或迁客骚人，来漫谈中华五千年的文明。就整个行文来看，你的文学素养不错，人文积累较为深厚，古今仁人思士，信手拈来，举例不落俗套。语言流畅，内容也较为充实。 不过文章在表述上，很多语句都过于空泛，缺少实质内容，文章前部分从春秋战国到唐宋时期，已经列举了大量的名篇、名人名句，第五六七段还只是空谈其论，那么这样写是为了什么，你想通过这些表述什么，或者说你对此有怎样的思考？如果只能用优美的诗文而无自己的思考，就会显得华而不实。同时，文章不满800字，希望你多注意哦。

彭艳萍 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。就整个行文来看，你的文学素养不错，人文积累较为深厚，古今仁人思士，信手拈来，举例不落俗套。文章以“不变的意义”为中心论点，并从其对个人、社会国家的重要性展开论述，而后又引用苏轼的话，同时也肯定了“变”的意义。很有自己的见解。总的来说，立意较深刻，层次清晰，内容充实，是一篇还不错的文章。但文章也存在一点不足：个别地方阐述的不够清楚，思考的不深入，例如“坚守这份童真，对于个体有着非凡的意义”，其实它对于个人乃至国家都有重大的意义，但意义是什么呢？这里只是泛泛而谈，不深入，缺乏深思。 

彭艳萍 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文！就整个行文来看，本文是一篇比较规范的议论文。审题立意、选材都紧扣关键词。行文结构采用典型的总分总式结构，先就作文材料引出观点，指出“我们既要有敢于提出新思想的少数人，又要有能宽容少数人的多数人，这样才能发展”；进而围绕中心论点进行论证，最后结尾总结，收束全文。在整个论述过程中，语言平时，论证观点娓娓道来，逻辑性比较强。所选择的事例，都能扣住论点，充分论证自己的观点。这篇文章也存在一些不足：有的事例（例如第三段）只是停留在解释题意的思维层面，未能将分析引向深入。

彭艳萍 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。就你的整个行文来看，整体上还是围绕“定制和个性”话题来写的，基本符合题意，选材较为恰当，内容较为充实。同时也存在一些不足： 一、没有较好把握题意，你可能对这个材料理解不够清楚：定制（现象）和个性（内在）的关系到底是什么？ 二、文体杂糅，抒情和中心没有关系：开头抒情没有中心，入题太慢；中间论述不清楚；结尾抒情不点题。 三、关于史铁生的事例太牵强，与文章中心没有联系。希望你多注意。