语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。 问题二：事例论证援引太少，不能细化。对于文章第二段中沉迷网络游戏、霸凌事例的援引，实际上这是一个很好的例子，但是不够具体，这只是一种先行的社会大现象，需要具体的例子来进行表达，你可以自行了解一些校园霸凌的事例，将有助于让自己的认识更为深刻。表扬一：文章的开头和结尾，能够呼应题目还是比较不错的，如果能够引用一些名言警句，将会更为出彩。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的结尾太过潦草，你应当点明什么是“群体”，而不是让读者和阅卷老师去猜，这是在今后的写作中需要加以注意的。问题二：文章引用的一些事例不够贴切，且不够新颖，缺乏时代性，可以多关注社会热点。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的开头和结尾可以再升华以下，比如引用一些名言警句来提升文章的层次，比如王阳明的“知行合一”就比较契合。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，立意把握十分准确。整篇文章层次分明，准确把握了总分总结构，开篇点题和结尾升华都做得不错，且段落、语句衔接流畅，整体而言是一篇完成度较高的优秀议论文。希望同学在后续写作中能再接再厉，稳定作文得分！

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，结构较为完整。但需要注意的是，本文个别段落在论述过程中出现了偏离分论点的现象，显得逻辑散乱，无法对分论点进行有效支撑，影响文章深度。