钟离 老师点评： 同学你好呀，很高兴能批改你的作文，你的作文主要存在下列问题：问题一：文章结尾没能抓住深化文章中心论旨的机会。本篇文章企图以简洁的话语对文章中心进行概括式处理，但是需要注意的一点是语言上不够抓人，很平淡。 问题二：事例援引不够，同时缺乏典型性。这里主要指的是文章只是对于现存社会的某些贴标签的大的社会潮流进行了论说和概括，这不符合议论文对于引用素材的要求，议论文引用的素材需要典型、丰富并具有概括性，贴合文章的中心论旨。 问题三：文章语言太过于平淡白话，表情达意的作用缺乏。这一问题在文章中表现的比较明显，尤其是结尾段落和中间内容来说，不能仅仅依靠平淡的语言来进行考场上的以论文写作，这里需要注意。 问题四：论证方法太过于单一，。这里主要表现在文章主要运用的是事例论证的论证方法，可以适当的加强对于对比论证、道理论证等论证方法的应用。 表扬一：作者对于素材内容抓的很到位，也就是中心主旨而言，撇开文章语言和论证方面的不足，这一点很突出，很能够抓住阅卷老师的眼球，替身文章的好感度。

钟离 老师点评： 同学你好啊，很高兴可以批到你的作文！你的作文存在如下问题或现象：问题一：文章的首段未开篇点题，末段结尾不够完美。问题二：文中语言表达有待提高，问题三: 文章缺乏亮点词汇。表扬一：文章整体结构布局合理，上下文联系紧密，环环相扣。表扬二：事例引用恰当，具有鲜明特征。

教主大人 老师点评： 文章中的病句太多了！这个不是一件好事情，语文的写作不要求你有多少华丽的语言、生涩的语言，只要语句流畅、通顺就行。最简单的表达，反应最深刻的道理，就是语言的成功之处。而你的作文当中，前面的部分太多的语病，还有很多复杂的句子，让阅卷老师阅读起来比较困难。文章中，对于专家的意义，没有讲清楚。专家不仅仅在于专家精神，而材料中，也没讲到“专家精神”如果你要谈这个部分应该摆明你自己的观点！

教主大人 老师点评： 首先在谈如何和观念不同的人交流之前，先要解释为什么许多人的观念不一样。不仅仅是个人原因，还有社会、时代、文化、地域差异等造成的。不同的观念，不代表别人或者自己就是错误的，这一点不能忽视。面对那些和我们意见不同的人，我们要秉承宽容平和心态，尊重不同意见、积极寻找共同语言、遇到分歧主动换位思考等。但是，也不要忽视，和观念不同的人交流不是一味地包容、退让，必须要有自己的主见。

钟离 老师点评： 同学你好啊，非常高兴可以批改到你的作文，你的作文存在如下的问题或者现象:问题一：语言有待进一步精细。这里主要表现在对于段首的字数把握上，对于议论文开头来讲需要用简短有力的话语分析素材，然后再简短有力地提出自己的意见，即文章的中心论点。 问题二：事例论证缺乏新鲜感。对于议论文事例的引用来说，除了典型性、准确度的把握来说，还需要注意的是事例的时新性，毕竟我们是要解决现实问题，不能老是从历史上找人物，容易陷入前篇一律的尴尬境地。 表扬一：文章立意准确，切题；作者有很明显的议论文的意识，一事一议，有举证意识，能够让议论有理有据，增强文章的说服力，同时结构安排上较为合理，适宜，继续努力。