语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前规划好整篇文章的结构。问题二：文章引用的一些事例在细节上还存在一些瑕疵，比如第欧根尼人名，比如一些知名的理论不能太过片面。表扬一：对于事例的选取上来说，，虽然作你引用的事例略有瑕疵，但是典型性明显，也是不错的事例，继续努力。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的中心论点在文章的开头体现不够明显，文章开头自然段要表达的意思应当和题目和整篇文章的主旨相一致。问题二：文章的侧重点不够，本篇文章的中心论点是回望过去，立足当下，可是回望过去占用的篇幅过多，而立足当下的内容过少，主次失衡。问题三：文章整体引用的事例偏少，说服力不足，相应的分论点和中心论点看起来就会比较空洞，在今后的写作中需要加以注意。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章主旨做到了紧扣材料，整体层次分明，每个段落结构条理清晰，但文章论述内容比较薄弱，欠缺深度思考。主要是由于在论证过程中，仅大篇幅地进行空洞地论述，并没有采取事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法，显得内容较为单薄。这种情况也导致了全文未能达到800字的硬性要求，影响作文得分，需要注意。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为你在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章对于一些事例的援引还存在不足，比如对于大清洗这个事例的理解略显片面，不够透彻，需要进一步强化自己常用事例的认知。表扬一：文章引用的一些名言警句和俗语还是十分不错的，如果能够将其放在文章的结尾和开头，更是能够为文章增色不少。