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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二(下) | B | C | B | A | 53 |
题解
题目分析:“该如何看待提到过”是本篇文章的题目,本篇文章的材料是一则发散性思维材料,从任意角度展开论述言之成理即可。从你拟题的立意来看,认为重要东西在很早以前就提到过了,是人类重要的财富,这是从材料的其中一个方面来加以立意,是符合材料意思的。从你拟题的形式来看,论点不够突出,且采用问句作为文章的开头,形式有待商榷。
写作思路:在拟题时,首先需要在题目中体现本篇文章的中心论点,因此尽量就不要采用问句的形式,其次,本篇文章的题目可以改为-正确看待已存之物。
分析与评价
同学你好, 很高兴批改你的作文,评价如下:
问题一:文章字数连700字都没有达到,不符合高中生议论文关于字数的基本要求“不少于800字”,因此文章内容再出彩,也较难拿到高分。
问题二:文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说,最主要的要落脚于议论,但并不能空发议论,需要有的放矢,要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析,这样才能增强文章的说服力。
表扬一:文章能够引用大量的诗词和名言警句,体现了作者不菲的语文功底,继续保持,如果能够将一些名句放在文章结尾,会更为出彩。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者一定要在下次作文的时候拟好自己的分论点,这又架构好才会让高产高质,不能指哪儿打哪儿,毫无目的;其次,对于文章的论证手法的运用上,一定要准确、多样化的掌握论证方法,例如事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,特别是道理论证、事例论证、对比论证这三种手法;最后文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积。
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语文老师D
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