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全部 初中 高中 < 218/337 页 >

  • wangjiayi19 高三 2018-10-03 14:03:14

    在历史的长河中,无数朝代兴衰,王国更迭,中国一直牢据亚欧大陆东方的广袤土地。而在西方武力打开中国大门之前,这个实力强劲的国度一直秉承着传统的社会结构——家国同构。唐代古文大家韩愈曾写到:“尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文武,文武以是传之周公、孔子,书之于册,中国之人世守之。”这...

    高 老师点评: &nbsp;脱离了材料,并未从中国文化出发,缺乏例子引子。“家”的理念对“家”的观念和态度&nbsp;是两个东西。对于中国文化精神源头,的确可以从家的理念出发,但文章最后变成了中西方对家的观念态度的碰撞冲击,显然偏题了。而对待家的观念态度,也只局限于子女对待父母,含义太窄。语言上偶有语病,部分逻辑不清,不严密。

    C
  • wuyuxin2019 高三 2018-10-02 16:04:46

    “木桶效应”中,最终木桶所以会漏水,其原因不在于桶上的最长板,而是取决于短板的高度。木桶的构造不合理,自然也就成了它最后失去最大价值与功能的根本原因。这就好比人在学习上的发展,俗话说:“术业有专攻”,但其术业的专攻度与扎实度取决于个人的知识储备程度,也受限于知识的短缺部分。不仅是在客观的知识储备上,...

    邢 老师点评: 这篇作文的结构层次鲜明,论述语言理性。后半部分抓住了人的意志力这个角度,有理有据,论述得比较深入。但是仍然存在一些问题。首先,没有明确的中心论点。题目可以说就是你的中心论点,最好在首尾段再现一下。其次,前半部分对于短板的消极影响论述得不够。论述逻辑不正确,而且没有论据加以支撑。最后,缺少结尾。前半部分和结尾不够充实,导致你的字数不达标,只有不到七百字,这是肯定不行的。

    C+
  • 为学之路

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    wuyuxin2019 高三 2018-10-02 15:26:23

    我们往往会发现这样一个事实,哪怕将一个众望所归的优等生与一个名副其实的差生放在一起横向比较,数据也会告诉你至少有那么一点,众人所说的差生甚至会优于那名优等生,这是必然的,因为这里有着先天因素。那么在学习中,我们是应该扬自己所长,还是急于修补短板以图全面发展呢?在进入大学以前的各个学习阶段,大多数人都...

    邢 老师点评: 连续看了你两篇作文,这篇《为学之路》明显是套“短板”那一篇的题,但是成文质量却高了很多,甚至不像是同一个人写出来的。论述的逻辑很清晰,有层次,关注到了人在不同人生阶段的不同需求,可见你对这一方面的深入思考,有一种娓娓道来的论述感。论据很丰富而且运用得恰到好处。同样是写全面发展还是发扬特长的问题,这篇作文看问题的视角就深刻多了。但是仍然存在开头没有中心论点的问题。虽然在结尾已经给出,但是一般阅卷老师是没有耐心随着你的思路一步一步看的,最好在开头就亮明观点。

    A-
  • Caroline02 高二 2018-09-30 21:06:11

    邢 老师点评: 首先表扬你的字隽秀好看。材料要求你谈对中国文化之“根”的感悟,但是这篇作文却一点都没有提及。中心论点不明确,姑且看作是“书法有艺术魅力”。你的论述逻辑是这样的:书法以汉字为依托——书法的起源和发展——现代书法的应用——练习书法显得做作——欣赏书法的形式——结尾。细看下来其实是没有提到中国文化的,没有论述书法和中国文化的关系,没有阐发书法中蕴含的中国文化,而写成了一篇“书法百科介绍”,甚至不能称之为议论文。你可以这样修改:从书法的起源、内容和形式等角度,论述其与中国文化的关系。书法是一个不错的切入点,这篇作文还有很大的提升空间,继续加油!

    C
  • sunenqi9177 高三 2018-09-29 19:55:56

    邢 老师点评: 你将“潮流”解释为“真相”而去论述探索精神,这本身其实是偷换概念的。跑题与否,只在阅卷老师一念之间。不过你的论述功底还不错。结构层次清晰,论述层层深入,有理有据,思想比较深刻。但是仍存在一些问题。首先,背景交待冗长。写了三分之一的篇幅才引出中心论点,有点晚。其次,对论据的阐述不够,诈捐和转基因辩论的例子,交待得很清楚,但是后面对这个论据的解释和阐发有些少。最后,过渡不够自然。段落之间的语义联系不大,逻辑会出现断层。这篇作文修改后还有提升空间,继续加油!

    B-
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