高 老师点评： 论据充分，事例联系了实际、时事热点。结构完整，层次逻辑上有点问题。行文流畅，偶有语病。

高 老师点评： 表述较流畅，中心较明确，角度恰当。偶有逻辑不通，需要注意语言整体连贯逻辑性。“束缚”这个词体现得不够，可以适当举例，何以是被“被需要”而“束缚”的状态？会有什么后果？（失去自我等）“如何体现自我价值”只提及伟人的例子，仍然需要继续讨论。

高 老师点评： 行文流畅，描写优美，语句自然，结构完整。情感不够有感染力，不够有力度，很多戛然而止需要深入刻画。错别字较多，不够细心。这失而复得的回忆的特殊性没能体现。

高 老师点评： 行文流畅自然，语句优美，但情感不够饱满、心理活动尚不完整，很多可以再叙写。以回忆过往主题来写，立意新意不够。歌词串写的方式虽然应和听歌的节奏，但歌词+回忆的形式过于固定，有堆砌感。只着重了回忆，没有写出那一首歌的特殊意义（也就是说，换任何一首回忆型歌曲都合乎情理），“那”字没能充分体现。

邢 老师点评： 在本篇文章的组织结构中，你运用到了古今对比，中外对比，基本上将中国古典音乐的话题讲的比较全面，因而还是一篇可以的文章，因而给了及格以上的分数。但是文章的问题还是很大的，首先就是你的中心思想的问题，一味地否定现代文化和赞扬古代文化，肯定是不对的，议论文的确是要表达自己的观点，但是自己的观点也需要全面具体，能够说服读者，并不是哪方面你能说清楚，你就只说哪一方面。其次，文章在论证时，要注意论证手法的使用，如果只是简单地去对比，或者以道理去陈述，那么也不算是在论证，论证是要说清楚道理的，论证的目的是说服读者。比较具体的问题都在批注部分有了，希望同学好好修改，继续努力！