钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章叙事的情节较多，没有体现出你对原点的理解，高中的作文夹叙夹议为主，不再像初中那样记叙一件事情然后得出与主题相关的感悟就行。 问题二：文章情节单调，看了开头就知结尾，故事情节没有起伏，没有引人入胜的描写，缺乏创新。 表扬一：文章有细节描写、心理活动等描写、还运用了语言描写，文章内容生动活泼。 本文需要修改之处为：第一，夹叙夹议，在记叙事情的同时对文章中心主题加以议论，做到论点和论据的充分融合，这样也不至于使文章偏离题意。第二、增加故事情节的起伏性，让文章脱颖而出。第三，增加亮点句段的使用，你的言语过于低学段化，还没有从初中阶段过渡过来。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章结构不是很清晰，没有分小论点去讨论，也没有按题目要求。通篇在谈论你对自卑的理解，却没有明确指出应该如何去正视它、如何去解决它。 问题二: 文章过于口语化，采用同类列举来凑字数的做法不会给你增分反而会让老师认为你无话可说。素材运用得少，文章的说服力不强。 表扬一：刘媛媛的事例写得差强人意，那几句朗朗上口的文字为文章增分不少。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：首尾段的亮点缺乏，文字平平，文采平平，可以采用一些亮点开头和结尾的方法和技巧为文章加分。 问题二: 文章所举事例过于生活化、浅显，没有说服力。更甚者文章出现了广告类的东西，不符合作文要传达的积极地正能量。 表扬一：留心观察生活，审题准确，用生活中的例子来论证，体现了作者留心生活的生活态度。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：首尾段词句平平，没有给人眼前一亮，文采一般，没有运用任何作文技巧。 问题二: 通篇论证一个论点，但是均以自己为例，没有说服力，带有强烈的主观情感，却没有通过文字使情感外露，文字的揣度和技巧的运用还需加强。 表扬一：入题角度清晰鲜明，结构完整，论证从自己的生活入手，题材来源生活。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章结构安排不够合理，先写利后写弊，层层推进你的论证过程，这样会让读者更显著地掌握作者的情感态度。 问题二: 首尾文字平平，没有亮点句支撑，内容倒是很丰富灵动，但是，有好的外表会起到不一样的效果。 表扬一：论点分明、层层推进、环环相扣，论述语言精湛、切合论点。