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评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类(下) | B | B | B | B | 53 |
题解
广义的“同情”是一种无关对象条件的普遍性的关怀情感,狭义的同情中常常针对弱者,且偏重于同情者自身的主观情感体验。
结合题目分析,我们应该设身处地地换位思考;要学会辩证看待事物;透过现象看本质;避免主观臆断,将主观想法强加于对方,有失偏颇。
分析与评价
角度尚恰当,中心尚明确,层次分明。
表述较流畅,偶有语病。
有自己的想法,但最终没有给出实际措施方案,因此文意不深。
修改建议
“尽管悲伤不同,但……”的层面是写到了,还要考虑如何尽量让“悲伤相同”(尽管无法全然感同身受,但我们的共情可以更贴近)
举一些社会实际的例子或话题,贴近现实更有说服力。
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高老师
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