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zwh2020
高三
2019-08-24 21:11:14
孩子的教育向来是父母们所操心的问题，随着电视剧《小欢喜》的热播，“教育”一词又被热烈谈论。家长都有“望子成龙”的心切，迫切希望孩子能成才、为社会所用，却没有考虑到，孩子未来可能从事的职业目前尚未发明，而现在他们给孩子配置的工作技能过不了十年就已经消失。社会所需要的并不是配置有工作技能的人，而是懂得学...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：语言流畅，结构完整，事例贴合问题一：可以在文章末尾加一点转折如“但这不代表家长不能提出自己的意见，家长的意见可以作为孩子的参考，而不是必选项。”，这样能使文章更完整
B -
zhangmingcheng2020
高三
2019-08-22 17:30:52
《古兰经》中记载有这样一句话：山不来就穆罕默德，穆罕默德就去就山。对于人来说，面对注定无法改变的事实，与其徒劳挣扎以奢望那不切实际的改变，不如调整心态，去适应无法改变的一切。在我看来，人们可以持有这样的态度：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切。适应，从某种程度上来说，就是改变的另外一种存在形式，...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：结构清晰，观点明确，例子切合问题一：再加上一小段转会更好，如“适应环境不代表顺从一切，人生需要挑战，在有改变可能时仍要努力去改变”，这样能使文章更完整
B- -
kongzehao
高三
2019-08-20 21:22:54
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：事议结合，观点清晰问题一：事例过多，二三段全篇都是对事例的叙写，缺少自身的议论，每个事例用两到三行字写就足够了，自身议论篇幅要加大问题二：第二个分论点“实现自身价值”没有说服力，对自身价值如何切实实现没有具体议论
C+ -
mm563108
高二
2019-08-18 20:07:25
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄与地球，则国雄于地球！——《少年中国说》昨天，因为一些事情外出，地铁站正好经过交通大学，母亲便提议下去看看，到了那，只觉气派的很，诺...
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。刚入高中不久的新高二党来说，作文的风格已经逐渐从记叙文向议论文过渡了，也会运用一些例子了，相信在高二的学习中，会更向高考作文写作框架靠拢的。问题一：不能把亲身经历个人的事情作为例子。问题二：例子都比较平庸。问题三：没有结尾。问题四：需要更改表述。
C -
xiahk2020
高三
2019-08-18 10:12:20
近一个世纪前的五四运动时期，现代著名诗人沈尹默曾经写过这样一句诗“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。”“立着”“靠着”引起了当时人们的共鸣，也引起了今人的思考。“立着”可以是独立，不依赖于比我们强大的人——那颗“顶高的树”。我们是独立的人，独立的个体，同时也应该是保持独立的，依靠自己，而非依赖他...
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：有原因分析。表扬二：结尾简洁。问题一：第一段没有出现观点。问题二：需要修改表达，变成概念界定或围绕关键词展开的分论点。问题三：原因太少。问题四：重复题目等无用句子过多。附上议论文大致写作框架（仅供参考）：（1）[开头一句话观点]（2）[原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。（3）[分论点一+论据一]（4）[分论点二+论据二]（5）[“转”:将作者观点极端化谈弊端，以便让两个关键词都能出现在文中]（请斟酌题目是否为对立的题目，不是可以不用“转”）（6）[结尾（一句话）]结尾最简单是重复观点最后，高三加油！
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