-
Yuhongbo1969
高三
2019-09-14 21:01:23
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”苏轼向我们展现了眼界的广度与高度对于认识事物的重要性。现代科技的进步让我们可一窥小至分子级别的事物，亦可纵观庞大宇宙。脱去科技的外衣，我们在日常生活中，也应有意识地从全局认识事物，用最原始的大脑，从上帝的角度看待这个世界。认识事物的广度很大程度上决定了我们对事物客...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：语言流畅，结构清晰问题一：观点有两种“广度”和“宽度”，文章也平分出了两个板块来写，最好只有一点，广度或宽度中的一点问题二：论据最好有贴近当下的事例
B- -
bjs2017
高三
2019-09-14 08:12:30
老师：从初中开始，我的作文一直得到你们的指导，由于老师们认真的批改，不仅指出我作文中的不足之处，还具体指导如何修改，并作出示范，因而使我的作文（记叙文）成绩有了较大的提高，在中考中取得一类分的好成绩，得到你们学校的奖励。现在我将面临高考，但议论文写得不太好，急切希望得到你们具体指导，特别希望老师在指...
教主大人 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文问题一：文章中观点出现适应和改变两个关键词，而且“更要”使观点更偏向改变，观点提出有错误，直接改成“我们要去适应”就好问题二：在提出观点之后可以对适应下定义，如“适应是指圆滑的变通和改变”，再进行议论问题三：第二段大量事例放在一起自成一段不太好，事例最好分散在各个分论点中辅助议论问题四：文章只有一个分论点，没有层次，需要有多个分论点，每一个分论点用一段来拓展议论，再加一个分论点如“适应是提升自我的一种方式”然后进行议论，再起一段如“适应本身就是改变”再进行议论，由浅入深更有层次问题五：不需要去写不能改变的事是什么，文章观点是适应，只需要议论适应的好处
C -
Yuhongbo1969
高三
2019-09-12 19:01:09
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”先贤苏轼曾将自己置身于高耸的庐山之中，发出如此感叹。在当今，一个拥有遥感技术，能将地球整体描绘的时代，我们有更多机会去鸟瞰景物，从整体角度进行客观判断。将视野落回到日常生活，面对纷繁世情，我们也要以“上帝视角”观察整体，否则难以做出合理的分析、判断、选择。我们在认...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：语言流畅问题一：这篇作文有两个观点，全面分析和客观，作文开头是全面，后文都针对客观进行议论，应该针对一个观点再进行议论，所以要舍弃一个观点问题二：文章缺少论据，需要多引入事例问题三：文章最后才分析了当下现状，这个分析最好放在开头提出观点之后
C+ -
pwl2022
高一
2019-08-28 17:14:06
尽管考出十级也早已成为过往，但每每忆起都会心里都觉得美滋滋的。我初入书法班不久，一次课上到一半，老师对我说打算教我行书，我一听，先是一阵欣喜，而后猛然胆怯涌上心头，这是我从未接触过的行书啊，万一滑铁卢了呢？时间不容许我多想，只得铺上宣纸，请老师写字。只见得行云流水，不似楷书般横平竖直又拘束仔细，相比...
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。本文为记叙文，与高考写作类型不符合，因而分数不具有参考价值。问题一：缺少主次。问题二：缺少描写、修辞。对于记叙文，建议加上描写、修辞（如：环境描写、对比等等），可以更好体现作者情感或者凸显主题。最后，高中也要加油哦！附上议论文大致写作框架（仅供参考）：（1）[开头一句话观点]（2）[原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。（3）[分论点一+论据一]（4）[分论点二+论据二]（5）[“转”:将作者观点极端化谈弊端，以便让两个关键词都能出现在文中]（请斟酌题目是否为对立的题目，不是可以不用“转”）（6）[结尾（一句话）]结尾最简单是重复观点
B+ -
miuqinyi
高二
2019-08-28 14:36:36
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：分论点、观点明确。问题一：结尾较长。问题二：字数不够。问题三：例子较老。问题四：少原因分析。问题五：少概念界定。
C
搜索
榜单
勤奋榜 进步榜 高分榜
批改秀
好素材换一批
