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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
三类下 | B- | C+ | C- | C- | 40 |
题解
探究接触新事物产生的反应,从合理性角度,人们认识新事物往往是以旧带新,用旧知识促进对新事物的理解。从局限性角度理解,这种用旧知识理解新事物会导致对新事物的认识不到位。辩证看待二者的关系,不能对旧知抱有全盘否定的态度,或是对新知的学习抱有于事无补的消极心态。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文:
表扬:文章结合时事加以论证,增强了文章的时代性。素材运用得当,论证充分。
问题:1、文章多处表达抄袭,情感不真实,作文态度不端正。
2、文章标题态度鲜明,观点明确,可是正文部分模棱两可。
修改建议
一、文章观点不明,文辞欠缺真情实感。既然拒绝以旧带新,文章应该举一些以旧带新有害的事例佐证。
二、文章第三段涉嫌抄袭,不要整段抄别人的表述,相信自己的文字更能鼓舞人心,更具真情实感。
三、你的文字过于通俗化,缺乏有深意的亮点及华丽的辞藻,建议在语言表达特别是观点的概括提出上下功夫。
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