文章憎命达 老师点评： 问题一、文章的开头和结尾过于短小，不能很好的起到总领全文和总结全文的效果。而且，结尾文笔过于平淡，不能使读者惊艳，阅卷老师自然不会给高分。问题二、文章的论述详略不当。文章大部分笔墨都在写这一现象的发生，对于为何发生以及怎么解决下的笔墨相对较少，而对于一个现象来说，原因才是重点，解决办法是重点中的重点。表扬一、开头列举了生活中公交车的事例，巧妙地引出了本篇文章的矛盾：既得利益的坚持与合作共赢的矛盾。引用了王安石，电梯两个例子，古今对比，说明这一现象从古至今都有，说服力较强。表扬二、论述较为全面，不仅有对现象的描述，更有对原因的刨析以及如何解决这一现象。

文章憎命达 老师点评： 问题一、全文除了第一段引用了材料，其余地方几乎见不到名人名言或历史材料，使文章缺乏论据支持。问题二、文章的语言略显平庸，全文对修辞手法的运用十分缺乏，使文章内容略显枯燥。表扬一、每一段开头都有分论点，每一段的内容安排也很合理，结构清晰，开有结尾长短合适，没有头重脚轻。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：分论点明确。问题一：例子较为老套。问题二：结尾过长。附上议论文大致写作框架（仅供参考）：（1）[开头一句话观点]（2）[原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。（3）[分论点一+论据一]（4）[分论点二+论据二]（5）[“转”:将作者观点极端化谈弊端，以便让两个关键词都能出现在文中]（请斟酌题目是否为对立的题目，不是可以不用“转”）（6）[结尾（一句话）]结尾最简单是重复观点最后，高中加油！

教主大人 老师点评： 简单来说，这个材料引导我们思考:创新者在成功之前，总是被批评为不切实际的幻想者。作文重点应该分析，针对这个现象：原因是什么呢？危害又有哪些？我们该怎么做呢？在你的作文中，分析了两个原因。我们细细来分析，还有其他的原因：比如：习惯的原因。心理学认为，我们每个人都有做事的习惯性倾向和思考的习惯性倾向举个例子来说,吃饭用筷子，喝水用杯子，这个算是做事的习惯性倾向； 而回答哲学上的分析题要运用哲学原理，做数学题前要先考虑用什么公式，这个叫做思考的习惯性倾向。现实生活中，很多人偏偏意识不到产生思维定式的根源恰恰是逻辑与理性。往往习惯于迷信逻辑与理性的力量。 诚然，逻辑是一种最有效率的认知，它能够让我们依靠过去的经验，并运用推理解决新问题。但是，世上没有绝对的真理,凡事过犹不及，一味迷信逻辑也同样会带来问题一一让人们陷入思维定式的泥潭：面对逻辑之外的事物,就会产生本能的抗拒。因此，我们要想给予新事物、新点子更多的发展空间，就必须充分认识到逻辑分析与理性推导的局限性，从而从根子上打破思维定势，避免将创新思维扼杀。但同时，要补充的是：也不能一味肯定，避免异想天开和不切实际。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：部分阐述太过于拖沓。并且在论述原因的过程中，你给出的几个原因并没有一定的代表性。例证不够明显。问题二：论述方法的运用。在举例论证的过程中，你没有充分发挥举例论证的优势，而是仅仅列举出来了几个名人的例子，没有做进一步的阐释，这会使得你的论证语言很没有说服力。