咩咩 老师点评： 你的文章一贯具有叙述自然流畅的优点。在这篇文章中看到了你对于人物描写还是有一些侧重，可以根据具体的情景，给人物的形象塑造不一样的特点。可惜的是，这篇文章在审题，以及立意方面有一些较大的偏差。文章开头提到的人为什么要说谎，结尾处的答案却是人不应该说谎，没有回答出为什么来？另外，素材中有关于善意的谎言也没有在结尾处点明这个素材所运用的意义在哪里。所以在结构上呢，还是有一些偏差的。这也是这篇文章的最大短板。

苏苏 老师点评： 同学，你好，很高兴批改你的作文！本文通过写你回忆在乡下与表哥在一起经历的那些往事，表达了你对表哥的思念，与兄弟情深。本文具有选材丰富，内容充实，表达流畅，描写有亮点，值得肯定。但是本文也存在很严重的问题：1.审题不严谨，扣题不紧。2.部分地方语言前后表述不是很通顺，存在一些小问题。3.结构不合理，对往事追忆太多，没有写对你的影响和陪伴。

咩咩 老师点评： 这篇文章叙述了自己由不爱看书，到逼迫自己坚持读书、发挥聪明才智、挖掘读书过程中的乐趣、想好办法帮助自己坚持读书，这些过程展现了一个不停挑战自己、为自己加油打气的爱读书的孩子的形象。你的优点在于叙事流畅，中心突出，文章的思路非常的清晰，老师可以看到是明显的总分再到总的结构。缺少的是人物描写。所以文章会呈现一种非常有逻辑，有条理很冷静，但是缺少人情味，没有生动形象，引人入胜等等之类的现象。另外文章结尾处提到的知识在前边的内容中，尤其是素材的呈现中并没有体现。所以文中出现的所有关于知识的内容都没有落到实处。

咩咩 老师点评： 本文回忆了自己童年时期在故乡的两三个片段，以我的祖母为主要描写对象。把自己祖母对自己的关爱以及言传身教作为文章的主要部分。表达了对故乡以及对祖母的眷恋。你的文章叙事流畅、语言细腻、观察也很细致。以上优点明显突出，然而也要注意到一些，需要改进的地方。比如说全文中对你的感动描写不是很多。我们似乎看到了一个冷静的观察者，而不是受到祖母关心疼爱时的小女孩或者小男孩内心的激动和甜美。希望可以多加一些关于你的感受的句子。另外，素材的前后顺序还有一些小小的别扭。需要你去调整前后顺序，保证自己的文章是层次分明，而不是混乱。

咩咩 老师点评： 你的文章，以自己发传单受到冷落、不断鼓励自己、重拾信心、继续完成任务这样一个事件，表达了自己对于性格上突破自己、挑战极限等等思路的中心思想，抒发了自己对这次体验的一个感受。得出的结论是很有益处的。你的文章具有叙述自然流畅，描写简洁得体，结构完整等优点。当然，也有一些改进的空间，比如说在情节上可以写得更加的合理一些，把那些矛盾失真的地方进行修改。