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评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
中心与材料 | 语言表达 | 思路结构 | 错别字 | ||
B- | 19 | 19 | 7 | 45 |
题解
老师首先也要对你度过了自己十四岁生日,道一声祝贺,恭喜你长大了。你把十四岁生日用于文章的题目,就一定要给这个题目赋予一个明确的含义。这一点你做的还是不错的,通过在生日会上,对你印象深刻的事情的描述,能够感受到你这一天收获还是很多的。
既然,题目由五个字构成,那你写作之前一定要逐字分析,什么是十四岁?十四岁对于人的一生来说意味着什么?那么十四岁的生日,这一天,在十四岁的一整年中,又意味着什么发生了哪些特殊的事情?
经过这些特殊的事情,来辐射这一整年对于你人生道路上所产生的影响。
你的审题,把前半部分注意到了,注意到了特殊事件,缺少的是对于这个年龄层次在你人生中所扮演的角色的阐述。
分析与评价
经过一段时间的学习,你对于如何把握文章的中心、根据中心来挑选对应素材的能力提升的非常明显,现在你的文章中几乎看不到华而不实的描述,反而走上了一条文章充满干货的道路,老师感觉到非常的欣喜,可见你还是一个可塑之才。
那么这篇文章呢,介绍了十四岁生日会这一天所经历的一些事情,其中你挑选了两件事,作为描写的主要对象,第一件就是你们的合唱,第二件就是打开家长给你写的信。那么,这两件事情雷给你留下的印象非常深,这是一方面,然而对于这两件事对于十四岁生日的含义的阐释,好像还不够。比如说合唱如何证明你们对于时间的感悟呢?那么合唱怎么体现你们对十四岁十五岁十六岁的期盼呢!妈妈给你的信是表达她对你生日的祝愿,那么这一个情节怎么转化成你对自己的期许呢!
现在的情况是,中心和结构你能够把握住,可以做到中心突出。然而想要让你的中心更加的深刻,让你的素材更加的立体、有效果,还是要你继续要学习的。
修改建议
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咩咩老师
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