苏苏 老师点评： 同学，你好！很高兴批改你的作文！本文通过讲述你这次考试考好让你想感谢你的老师，然后回忆从她初次当你们的班主任，她就严格要求你们的往事，表达了对老师的感激之情。具有选材丰富，内容充实，结构完整，表达流畅等优点！但是本文还存在一些问题：一、标点符号多处运用不恰当，建议重视标点符号的规范使用哦，特别是开头标点符号运用不正确，很容易影响给阅卷老师的第一印象哦。二、少许句子表述不是很得体，希望根据批注好好修改哦。三、构思不是很好：本文构思应该是你这次考试考得很好，你要感谢这初中三年班主任对你的严格要求，在学习上给与你的鼓励和指点。回想起曾经你还曾因为老师的严格而当着同学的面逆老师，但是如今你已经明白她在你卷子上写这句话的用意，已经熟悉了她的严厉，因为你在初中三年已经逐渐了解了她，明白了她的严厉都是为了你好。四、强调老师的严厉没有错，但是注意通过一些温情的小事写出你对老师印象的改观，不要一直强调老师的严格。注意把握好老师对你们的严厉以及她对你们的爱的比例和尺度，不要一味强调严厉哦。好好修改作文，加油哦！

咩咩 老师点评：  这篇文章从自己的童年开始写起，介绍自己学画画的过程中，受到了外婆所熏陶的严肃的氛围，又在自己的考级比赛中，得到了外婆的支持。所以你的成长过程，不管是哪一个阶段，外婆都没有缺席，很好地说明了陪伴二字。你还具有描写生动细腻的优点。需要提出注意的是，你的文章前后句子逻辑经常有不通畅的地方，病句也比较多，这是很影响你的文章可读性的。

苏苏 老师点评： 本文通过写自己在最初弹钢琴到现在初三仍然在学钢琴的故事，表达了你对钢琴的喜爱之情。具有内容充实，表达不错，语言流利等优点。但是本文问题还是挺严重的：一、思路分散：选材很多，但是每个选材都很跳跃，没有直接联系。二、选材太杂：选材多，所有事情都交代，但是就是没有具体交代自己是怎么坚持的。三、内容不切题：内容很充实，但是没有围绕自己在坚持什么，是如何坚持的暂开，而是写了钢琴的若干事情，但是就是没有写出自己是如何坚持。

小灰灰 老师点评： 就文章的中心与材料而言：全文内容充实，基本符合题意，选材较为恰当，但中心不够明确。文章选取的是自己三次不同的旅行体验，写出对于旅行的意义的发现，但是对于“理解”的对象到底是什么，有些混乱，到底是理解“旅行”，还是“生活”？而且，“理解”是一个主动的过程，而全文过于强调写“旅行”带给“我”什么，缺少主动的视角。就文章的语言与表达而言：这是整篇文章的亮点，“温暖的橙”、“淳朴的绿”、“热闹的红”，小作者的语言表现力强。描写草原环境，静谧而美好，天目山的绿以及日不落帝国的河畔，画面感非常好。就文章的思路与结构而言：思路比较清晰，三个选材，三幅场景，三份感悟。文章存在的问题：1）文章的选材采取的是平行的表达方式，但每个段落之间缺乏衔接，联系紧密度不够。2）文章的语言方面，对于环境描写是浓墨重彩，情感较为充沛。但是，过于注重华丽的辞藻，从而忽略了对文章主题的阐释。

咩咩 老师点评：  经过一段时间的学习，你对于如何把握文章的中心、根据中心来挑选对应素材的能力提升的非常明显，现在你的文章中几乎看不到华而不实的描述，反而走上了一条文章充满干货的道路，老师感觉到非常的欣喜，可见你还是一个可塑之才。那么这篇文章呢，介绍了十四岁生日会这一天所经历的一些事情，其中你挑选了两件事，作为描写的主要对象，第一件就是你们的合唱，第二件就是打开家长给你写的信。那么，这两件事情雷给你留下的印象非常深，这是一方面，然而对于这两件事对于十四岁生日的含义的阐释，好像还不够。比如说合唱如何证明你们对于时间的感悟呢？那么合唱怎么体现你们对十四岁十五岁十六岁的期盼呢！妈妈给你的信是表达她对你生日的祝愿，那么这一个情节怎么转化成你对自己的期许呢！现在的情况是，中心和结构你能够把握住，可以做到中心突出。然而想要让你的中心更加的深刻，让你的素材更加的立体、有效果，还是要你继续要学习的。