迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：表扬一：情节记叙完整，结构清晰鲜明，首尾两段简洁不啰嗦。表扬二：你的描写细致具体，内容不乏语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等，增加了行文的丰富多彩。问题一：文章没有对“这样”作出一个具体的定义，概念模糊不清。问题二：文章的感情基调平平，前后文之间没有明确的情感态度的转变，缺乏趣味性。

语文D 老师点评： 评析：同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题：问题一：首先，文章结构段落划分不合理，对于一篇记叙文来说，尤其重要，开始、高潮、结尾一定要界限清楚，不能眉毛胡子一把抓，分不清主次结构，这对于记叙文来说是大忌。 问题二：文章的一些语言过于平实和口语化。这与你平时的阅读积累有关系，文章语言的表现力和丰富程度是文章把握和评分中的重要一环，一句话能够戳中读者的内心就是成功的，所以注意日常的积累，继续努力！问题三：文章的主题立意还是比较表面化，思想的深刻不是一朝一夕的，也是需要多看，多想，才能达到一定的思想高度，也需要日常的阅读来辅助，立意的高远也需要选材的辅助，建议可以选取一些更有代表性的主题事件，而不是仅仅专是专注于初三的考试。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：表扬：语言描写生动具体，对于做木工一处的描写十分细致，将木工技艺展现得淋漓尽致。问题一：文章的标题与正文部分缺乏逻辑联系，仅仅是尾段蜻蜓点水远远不足以将文章与标题联系起来。问题二：记叙不够生动，人物形象的刻画不够生动具体，抒情不够自然真挚。

语文D 老师点评： 评析：同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题：问题一：对于主题事件的选取上，个人认为还可以更为典型一些，一旦主题事件具有典型性，所达到的效果可能是事半功倍的，也就有话可说一些。 问题二：对于文章的主题叙述上一定要有开始、高潮、结尾的区别，不能从文章的开头到结尾丝毫没有情感和心理上的变化，虽然本篇文章作者采用一些文字来表明自己的心理落差，但是在文字上还是略显单薄，这种感觉并不明显和强烈。 表扬一：掌握了一定的人物刻画的手法，包括正面对人物心理、语言、动作、神态的描写刻画，还有就是触及到了对于人物所处侧面环境的刻画和衬托，这样会让文章的主体表现更为的明显和深刻。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：表扬一：你对于环境描写，环境烘托的方法运用十分到位，融情于景，寄景于情。表扬二：你对于朗诵一处的描写十分细致到位，边叙边议，情感真挚。问题一：文章总体与中心主题偏离，除了首尾两处，正文记叙的事件与浪漫缺乏逻辑联系。问题二：记叙事无巨细，缺乏重点。