邢 老师点评： 首先这篇作文的字数太多了，要学会突出重点，省去没有必要的细节。这篇作文有套作的嫌疑，因为只有开头和结尾提到“坚持”。这位同学的细节描写很生动，对于事件的描述也很到位。但还是有些没有必要的细节写得很多，比如紧急出门的原因，不是重点，不用提及。主题是坚持，但在叙述的过程中完全没有提及，这是不可以的。在批注3、4处要重点修改、渲染“坚持”。另外，是生活因坚持而精彩，但全文都没有出现生活，也没有出现精彩，没有说坚持让生活变得更好，这就有了跑题的嫌疑。所以在文章最后要点明人在坚持某种东西以后带了的积极影响。最后，其实这篇作文叙述的事件有一些太小太普通了。作为一名初中学生，要细心观察生活，将一些有意义有意思的素材纳入自己的作文。

高 老师点评： 语言优美，抒情氛围浓厚，节奏的缓急把握不错舍不得一词突出得很好，可以看出友情很深厚只是读者难觅你们之间为何有如此多的不言而喻，你们的友情为何至此可以写一点回忆。

高 老师点评： 行文流畅，描写生动，在描写班中热闹议论的场景十分出彩，可以看出作者观察细致。三段段首皆引用一句俗语，有新意，但是不够准确，和段的具体内容不是很切合。英语节的描写比较平淡，有报流水账的味道，缺乏层次，没能突出特点。人文精神与感情的描写不充分，心理活动几乎无，使文章难上层次。

高 老师点评： 作者的描写细腻、感性，特别是创作阶段的各种思绪很生动有趣。语言流畅，但有些许部分比较意识流，缺乏细致的推敲。描写具体且感情饱满，但对于写作的喜爱，似乎体现还不充分。这片天地对于作者的意义，应该是段末所说的，获得许多道理以及课堂上没有的知识，但是文中很少体现。

教主大人 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，准确来说，你这是一首小诗。“珍惜”这个话题，属于比较常见的话题。美丽的人生不是一块晶亮的宝石，也不是一串点缀，这都是由碎小的珠子一颗颗集合在一起的，在我的生活中，需要珍惜的的东西很多，首先得学会，什么叫“珍惜”。珍惜每一缕阳光，每一片花瓣，每一棵大树，每一个脚印，每一个生命“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。”珍惜自己所拥有的一切，珍惜童年的回忆，珍惜父母的关爱，谁言寸草心，报得三春晖。 珍惜每一个和你做朋友的人“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。’同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。珍惜你对别人一句真诚的话语‘精诚所至，金石为开。”珍惜你对别人帮助时别人对你说的一声谢谢。 珍惜你遇到的每一个挫折，珍惜面对成功时的喜悦，珍惜时光，“花谢了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何时来也。”珍惜你度过的忧愁，珍惜你对别人的微笑，珍惜花开花落时节，珍惜每次考试是失败的感言，稚嫩吸别人对你孜孜不倦，珍惜你人生的起点，珍惜你运动时别人对你的一声呼喊，珍惜老师对你的一声问候。 珍惜一个对你关心的眼神，珍惜对你关怀的敏捷动作，珍惜别人一句温馨的话语，珍惜对你树立信心的动作，珍惜同学之间当的和睦相处，珍惜每次演讲的锻炼......珍惜一步一步走向成功的喜悦。你的这首小诗的主旨不错，珍惜自然，虽然主题比较常见，但是形式比较特别，建议你可以以此为中心构思一篇作文随笔。