彭 老师点评： 作为一篇修改稿，在之前作文基础之上有一定的提升。首尾有连接，父亲说自己的事例，老伯给自己启发的事例。这两个有了联系，是修改之后很好的地方。环境描写以及心理、动作描写在作文中都有运用，还是挺好的。需要注意的一点是，考场作文评分标准，思路与结构中有一个标准就是详略问题，这是同学需要重点把握的，只要将想要突出的人物、事件详写，次要的简写一点，这篇文章还是可以的。

任 老师点评： hyf同学你好！很高兴批改你的作文。本文从军训和友情两个层面谈你成长过程中的丰富多彩性。选材比较适当，结构思路清晰，语言顺畅。不过，事件的记叙上，似乎有些过于平易，缺少了一些曲折。在文章的内容上，特别是军训段落，大量篇幅只是纯粹事件的记叙，缺少了细致地体现了内心的感受和心理的成长变化。这是阅卷老师在初中作文阶段比较看重的东西。在帮助同学的段落部分，写出了同学之间温暖的友情。然而，你牺牲这么多，花这么大力气去帮助对方的理由不是很明确。也有意义不明的句子（如批注2），整个故事表现得有些简单呆板。

马颖慧 老师点评： 你的作文中心材料很棒，从书上看到一个“巧测密度”引出你对答案的探求，表现了你的细心。开篇和文中两次引用名人对话，有说服力。由于自己急于探求而导致的马虎大意增添了故事的曲折性，让文章更生动，结尾也进行了点题，首尾呼应。需要注意的是文章的标点符号，标点符号的使用会给文章增分，增加生动性。其次，增加一些探索的感悟，能够使文章立意深刻。

彭 老师点评： 第一段：指出“他”的身份--父亲第二到四段：讲我脚骨折，父亲的反应和照料第五段：总结，一句话指出“如果没有他”的影响整篇文章是能一目了然的，讲父亲，谈父爱。脉络是很清晰的，讲述一件事来体现父亲对自己的爱以及父亲对自己的重要性。

小方 老师点评： 本文选材恰当，符合题意，细致书写了一天之中“我”对化学实验公开课的认识变化过程。文章对“我”的情感线索表现比较到位，通过环境描写、心理描写，细致地交代了促使“我”情感转变的事件因素。同时也通过对实验乐趣的刻画，以及丰富生动的语言描写，突出了让“我”难忘的要素，有力地促进了中心的表达——化学实验给“我”带来了探索科学的乐趣。