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  • xty2021 初三 2018-02-25 14:46:50

    生活像一个巨大的节拍器,三分钟一列的地铁,一刻钟一班的公交,紧凑而高效。整个城市合着人群,仿佛一台巨大的机器,每个人都清楚应当做什么,脸上几乎不带有任何的犹豫。清晨的地铁一号线。我靠在门旁,单肩包已垂到了膝盖,脸上的黑眼圈有增无减,这是我昨天又熬夜赶作业的证明。我身旁的许多人似乎和我一样,明明已经透...

    邢 老师点评: 首先,字数太少啦!这篇文章的优点在于以中学生的视角写出了现代人的压力、迷茫的社会现象,其中描写的几个细节以及自己的心理刻画很生动。可以说写作功底是没问题的。而缺点在于跑题,严重的跑题。《生活,因真实而精彩》,这位同学只写出了真实的生活的一个侧面,并没有写出这种真实情况下的精彩。这里因为对于题目的理解不到位。从真实的生活中挖掘精彩的内容,这就要求同学平时细心观察生活,选取有意义的片段。真实的生活也许是平凡的,但同样也是精彩的,是发着光的。所以最好从一件具体的事例出发,适当增添细节描写,充实文章内容,这样字数也会增加。这篇文章的叙事手法不是说不可以,但不适合中学生的记叙文写作。相信修改稿会有很大提升,加油!

    C
  • xty2021 初三 2018-02-25 14:44:38

    出门坐轨道交通,我总会碰到一些情景,让我如鲠在喉:旁若无人地在车厢里打着手机喋喋不休;潇洒地倚靠在栏杆上,全然不顾别人无从扶手,一遇刹车就东倒西歪;高峰时间人潮汹涌,可就是只顾自己方便,堵在门口,不上不下;每天清晨去上学,因为我上车的站点是起点站,每个人更是争先恐后,上演一场抢座位的大战……而我总是...

    马颖慧 老师点评: 文笔优秀,行文自然,娓娓道来。无论是环境描写,肖像描写,动作描写还是语文描写,都恰到好处,且风格稳重老练,可见你的语文基础很好。从照在男生发丝上微弱的阳光到最后铺满了站台车厢的阳光,是精彩的点题。是一篇典型的A类文。文章的主要问题还是在对主题的深化上。文章结尾正能量强烈,但深化主题不是简单的拔高。深化主题更要关注的是深度,而不仅仅是高度。注意题目中的“留在”,阳光为何会留在你心中,而不是仅仅洒在你的心房?是因为人们文明而温暖的行为感染到了你,让你在今后的岁月中想到这件事就能感受到温暖,也会督促自己的行动,因此“留在心中”了。再可以从自己联想到所有人,进一步升华。将这两件简单的事情写好并不容易,你做到了。将结尾补充的更充实,将立意挖得更深,把事情分析的更到位而不仅仅停留在事情本身,分数可以更高。

    A
  • 多味的初三

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    xty2021 初三 2018-02-25 14:42:13

    升入初三,最先尝到的滋味就是苦:每天放学后各科老师轮番上阵,苦口婆心地给我们补课,希望我们的脑袋能多装一些,再多装一些;副课时间明显变少,节奏越来越快,同学们都抓紧争分夺秒;身体重复着两点一线,上午四节课,下午四节课,回家写作业,休息,又该去学校了,似乎每一天,每一周都是无限循环….而这一切,都无时...

    小方 老师点评: 本文结合文题“多味的初三”,写出了初三生活有苦也有甜、痛并快乐着的感受。很多细节感受把握得很贴切,很不错!提升建议:文中对初三生活的重复单调表现到位,但在乐趣层面,建议增加乐曲描写、人物活动等内容,充实“乐趣”的内涵。

    B
  • 情暖心田

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    pmh2022 初二 2018-02-22 21:00:01

    一天,我去露天开放的篮球场打篮球那天,炽热的阳光烤着大地,炎热的大地烤着我的脚底板。由于怕热,我选了一个在阴影下的场,在那里拍拍球,投投篮。不一会,三四个人聚集到了这个场,可能是与我同一原因吧。到了一共6个人时,有一位大人提出了建议:我们打一会比赛吧。那时的我还没和大人打过比赛,心里是又好奇又胆怯:...

    钟离 老师点评: 同学你好啊,很高兴可以批改到你的作文!你的作文存在如下问题或现象:问题一:文章的开篇过于简略。&nbsp;问题二:文章的结尾,虽然有表达自己对父亲的爱,但是并没有扣题。&nbsp;表扬一:从生活中的小事出发,以小见大,表达出对父亲浓浓的爱。&nbsp;

    B
  • xumo2021 初三 2018-02-21 00:03:14

    钟离 老师点评: 同学你好啊,很高兴可以批改到你的作文!你的作文存在如下问题或现象:问题一:文章的题目是,就这样埋下一颗种子,重点应该写是如何埋下这颗种子的,而文中学生只是简要的描述了一下是如何引发的兴趣,后文主要是用了华丽的词藻来描绘了一年四季的景色。所以文章的详略不得当。表扬一:本文的题记写得非常好,语言既具有诗意,又有深刻的内涵,引起了下文的描述。另外在描写国画中墨的倾泻时语言也非常生动形象。结尾也做了文章主题的升华,写自己要用国画感染其他人,让中国文化的种子传播到世界的每个角落。

    B
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