钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章分段过多，杂乱无章，注意排版与构思，力求文章结构清晰完整，清晰的结构与优美的排版会给阅卷老师增加印象分，分明的段落更利于老师把握你的写作思路以及感情表达。 问题二：你的前后衔接不太严谨，文章没有构思，细节描写也不够。情节设计上，力求符合逻辑，不要让人猜。对于老师的形象描写一处缺乏，让读者缺乏感性认知，可以捎带一两句外貌描写。你们相处的时光描写得稀松平常，找出特别的点，尤其是跟你的两个人的时光，这样会更加吸引读者感同身受。 表扬一：文章行云流水、一气呵成，对于相遇然后引发回忆又回到现实，这种插叙的写作手法运用得如鱼得水。

钟离 老师点评： 同学，你好。很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：：对于主题事件的选取上，可以更为典型一些，一旦主题事件具有典型性，所达到的效果可能是事半功倍的，也就有话可说一些。 问题二：对于文章的主题叙述上一定要有开始、高潮、结尾的区别，不能从文章的开头到结尾丝毫没有情感和心理上的变化，虽然本篇文章作者采用一些文字来表明自己的心理落差，但是在文字上还是略显单薄，这种感觉并不明显和强烈。  问题三：文章语言略显平实和口语化。这与你平时的阅读积累有关系，文章语言的表现力和丰富程度是文章把握和评分中的重要一环，一句话能够戳中读者的内心就是成功的，所以注意日常的积累，继续努力！

高 老师点评： 立意尚可，角度正确，中心较明确。表述流畅，但语病较多，行文结构完整，层次多元起到了提高立意的作用。事例比较单一，集中于古人、传说、听说。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。 问题一：文章的结构建议多加调整，注意开头结尾相互呼应，内容进展的逻辑更加鲜明，这样更能显得结构清晰，内容丰富。 表扬一：语言表达相对较好，抒情，叙事，多种描写方式能较好的结合使用，就显得文章表达表情比较生动。推荐在文章中使用多种修辞手法以及在适当的地方学会使用关联词，这些将会给文章增色。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：写题记是用一句或几句简短的话来概括整篇文章的思想感情，有助于读者理解你的文章。但是你的题记只顾语言优美，题记和主题牛头不对马嘴，这样反倒弄巧成拙。 问题二：你的文章记叙缺乏连接、过渡。致使记叙不完整，故事性不强，没有突出你的记叙重点，感情色彩从一而终，平平，没有起伏性。 表扬一：文章从生活实际切入，挖掘生活素材，这点是做得很好的。另外，你很擅长心理活动的描写，从你的文中多处可见描写生动活泼，很有童趣。